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跨文化教:文化融通的 刘徐湘

联合国教科文组织倡导跨文化教育之目的在于文化融通,实现跨文化教育目的需要文化融通的智慧,其策略体现在不同文化之间的相互理解、认同、学习与吸收等方面。

《重庆高教研究》 2014年第3期 收藏

2587 11 1

关于高职体多元能教学模式实验探究 沈廷萍

高职院校教育的现代化进程,对于培养综合素质过硬的技术型人才提出了新的要求,体育教学在高职院校教学体系中担任着很重要的角色。

《当代体育科技》 2015年第6期 收藏

3988 67 1

慧城市公共教服务的 理论内涵与框架研究 廖蔓琪 万昆

智慧城市公共教育服务的   理论内涵与框架研究

《数字教育》 2015年第5期 收藏

3177 227 2

投影机选购指南能教室“看”过来 中国照明电器导刊编辑部

随着在线教育及教育信息化的普及,投影机在教育行业的应用越来越广泛,教育投影机就是应用在教育行业的一种分支。根据教育行业的应用特点,教育投影机需要具备字迹清晰、短焦大画面、色彩精准、操作简便、多种连接方式等特性,方能成为一台方便教学的投影利器...

《中国照明电器》 2015年第9期 收藏

3368 318 2

生本教慧——兼谈对人性的思考 范兆娟

教育是培养人的活动,因此任何教育理论都是以一定的人性假设为前提的。以古今中外教育史上主流的性善论、性恶论为立论前提的教育理论,可以进一步剖析新课改背景下生本教育理论体系中儿童观、师生关系、评价观所蕴含的人性假设。

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第3期 收藏

3916 89 1

2015中国移动互联网+教暨移动能教峰会在西安隆重召开 潘超

9月23-24日,由国家开放大学、陕西广播电视大学、中国移动智能教育创新战略联盟主办,《中国远程教育》杂志社、陕西天宇教育产业开发有限公司承办的"2015中国移动互联网+教育暨移动智能教育峰会"在陕西西安盛大召开。峰会以"移动互联网+教育"...

《中国远程教育》 2015年第09期 收藏

3012 1580 5

“无为” 教的大 全芳芳

教育是一门“自觉”的艺术,是“唤醒”个体“自觉”的过程。基于儿童立场培养幼儿的自主管理能力,让幼儿成为知识建构、经验建构以及活动规则建构的重要主体。文章从变“被动”为“主动”、变“无序”为“有序”、变“他律”为“自律”三个方面入手,引导幼儿...

《教育导刊(下半月)》 2015年第10期 收藏

1960 11 1

体育教育必须从小抓起——由七岁之前体是最好的所想到的 金艳

中国教育改革风风雨雨已经走过几十年,体育改革一路走来也是磕磕碰碰,“义务教育取消中考,上课时间多为半天,为孩子留出更多的课余活动时间,考试成绩不再公布也不再排名,让孩子在快乐与平等中成长”的梦想何时实现?学生的身体素质虽然有时呈短时上升趋势...

《考试与评价》 2015年第4期 收藏

2524 11 1

美国教库研究综述 余妍文,朴钟鹤

教育智库作为教育政策研究的智囊团,为教育决策者建言献策,有效解决了教育过程中的一些现实难题,对教育改革影响深刻,因此引发了国内外学术界的普遍关注和研究热情,研究成果丰硕。通过对美国智库研究的文献进行整理与分析,发现教育智库从普通智库中分化而...

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第6期 收藏

1970 11 1

浅谈体游戏活动对中重度障儿童的教作用 经卓

在培智学校体育教学活动中,体育游戏发挥着越来越大的作用,除了巩固课堂中所学的知识技能外,对于智障儿童的身体和心理的康复起着非常重要的作用,同时促进良好行为习惯的形成,调动参与各类活动的个体积极性,培养团队合作精神与竞争意识,为智障儿童更好的...

《当代体育科技》 2015年第19期 收藏

1323 11 1

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