共找到 相关的 本期刊
共找到 相关的 65篇文献
日本正面临着高度信息化社会的到来,教育如何适应这种社会需要,是当前教育界争论不休的问题,也是一个急待解决的问题。教育如何适应信息时代随着电子计算机技术的发展,日本社会正在逐步向高度信息化社会过渡。在日本,各个地方的中小学根据自己的情况,很...
应我院邀请,日本国国立横滨大学教授若尾法昭先生,于1989年9月11日至1989年9月12日对我院进行了友好访问和学术交流.访问期间,若尾法昭先生还做了关于:(1)超临界萃取;(2)分子筛吸附和活性碳吸附两个学术报告.这对于促进我院教学与...
日本胃癌学会第 72届会议于 2 0 0 0年 2月 1 7日至 1 9日在日本新泻市召开。会议围绕胃癌病理发展、胃癌发生、消化道粘膜癌组织学诊断标准、胃癌诊断治疗的基础与临床研究等 ,约有 50 0余篇研究报告进行交流。其中作为大会主要议...
日本重视道德教育,1至9年级每周都有1节道德课。日本中小学道德教育的内容,分为4个部分,即“自我锤炼”、“待人接物”、“自然观和价值观”、“社会性和团
对日本科学技术振兴机构作一个初步的介绍,以期借鉴日本的某些先进经验和做法,为创新我国科技服务体系提供参考。
日本近来出现了将幼儿园教育和小学低年级教育紧密联系在一起的“幼小一体化”教育机构——“幼小一贯学校”。文章重点分析了其基本特点和主要成因,以期为我国基础教育改革提供有益借鉴。
美国和日本的教育管理体制和教师供求关系存在很大的差别,但两国的教师录用却有很多相似之处。两国在教师录用的标准、决策主体、程序、试用期制度、激励措施等方面均有完善的制度性规定,但也存在一些不足。这对建立我国教师录用制度有借鉴意义。
本文就多元审美观念和理论思潮背景下的“女性文学审美日常化”现象进行了理论探讨，指出女性文学的审美日常化现象“与生俱来”，并非新状态：女性封闭的生存状态决定女性写作的审美日常化现象：女性审美日常化合法性的取得经历了一个艰难的审美探索之旅，它一...
学语言强调“听、说、读、写、译”这5项技能，听与说是不可分割的，传统模式的《日语听力》课教学不能在有限的教学时间内，高效率地提高学牛的听解能力和口头表达能力。考核方式不能激发学牛平时的学习积极性，提高学牛的综合听说能力。课堂教学不能满足学牛...
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出