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走出高年级阅读课的困境──重新评价和探讨高年级英语阅读课教学陆志宝笔者从事高年级英语阅读课教学二十年，近年来发现这一教学工作陷入困境，或者说出现了某种程度上的危机。这种感觉并非笔者本人独有，在英语系与我教学经历相同者均有同感。这种困境并非是...
创新课程是以培养创新人才为目的,通过多手段多途径培养和提高学生创新精神与创新能力的综合性课程体系。专门化的思维训练课程、开发学生思考探究能力的问题探究课程、着眼于前瞻性问题的未来课程和以创造力培养为目标的渗透整合课程,是目前国外最具代表性的...
针对当前教学评价中存在的一些问题 ,笔者提出了在大学的数学教学中实施数学素质教育和创新能力培养相结合的实践途径 ,即教师科学地将专业研究成果、教材教学经验和实际应用案例等多方面知识贯穿于教学途径。
教学改革是课程改革的主阵地,教材改革是突破口。教师在教材处理时,必须冲破教材的束缚,根据学生情况和教学实际,创造性地使用教材。
历史作业是巩固历史教育教学效果的重要环节, 因而改革历史作业的内容和形式,赋予历史作业更多的创造性、开放性和灵活性,从而培养学生的创新精神和实践能力,既是适应素质教育和历史新课程改革的需要,也是摆在每一个历史教师面前的任务。根据笔者几年来的...
思想观念是行为的先导,在新课程改革的诸多要素中,教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素,没有观念上由传统到现代的转变,就没有真正意义上的教育现代化。文章介绍了为适应新课改,政治教师在转变教育观念上的几点看法,提出应树立以人为本的教育价...
笔试是一种被普遍采用的评价方式。在基础教育课程改革的今天,笔试虽不是评价学生的唯一方式,但仍然是考查学生学习能力的一种有效手段。那么,该如何为小学英语笔试命好题,以适应课程改革的需要,推进课程改革呢?笔者认为新课标下的笔试命题应确立以人为本...
新课程与以往课程相比,从指导思想,目标体系、内容选择、组织和实施等方面,都采取了力度较大的改革措施。认真学习、研究和把握新课程的特点,是我们教师能否尽快成为课程的有效执行者和积极建设者的前提条件;并针对这些特点探析教师的应对策略,是本文宗旨...
开发美术教育的课程资源,是新课程改革中重点关注的问题和必然的要求。美术教育的课程资源已从学校课堂、课本以及美术学科本身的局限,扩展到自然、文化、社会等范
新时期高校思想政治理论课教学改革重在贴近实际,所指实际有三个方面,一是贴近国际国内形势实际,使学生增强责任感和民族自尊心;二是贴近学生思想和生活实际,解决和消除当前学生中出现人际交往危机和犯罪现象心理;三是贴近学生专业和就业实际,克服学生浮...
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