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象征的阅读和写作 刘德福

妙文览胜例文一田埂上的精神张佐香麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐了。但是,有一粒麦子被人们遗忘了,落在了田埂上,像一只浇了水后丢在堤上的桶。秋天继续深入。在清寒的晨气中,秋天的阳光抹在田野上,也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗,长出如针的小苗...

《阅读与鉴赏(中旬)》 2008年第11期 收藏

1972 1609 5

保护化遗产,传承人明——对巴渝古镇保存现状及其合理性保护的思考 赵丹

一座城市,它的魅力在于积淀了深厚的文化底蕴。而文化遗产本身所具有的历史痕迹及其内化的历史信息,正是该地区文化在时空关系的传承过程中最真实的表现。人类的文化总是与人的生产和生活活动相关的,其创造的物质文化遗产以及非物质文化遗

《新学术》 2008年第04期 收藏

2764 120 2

明清徽州诉讼书的分 阿风

现存的明清徽州诉讼文书多是从民间收集而来的,比较零散,内容不一。因此,对于徽州诉讼文书进行科学的分类,就显得尤为重要。本文从两个角度对于徽州诉讼文书进行分类。第一,根据徽州诉讼文书的保存形态与史料来源将徽州诉讼文书分为官府文书、民间文书及介...

《徽学》 2008年第00期 收藏

849 400 2

把握结构特点,明确答题规律——作品阅读与答题技巧 张光义

现代文阅读是高考的重头戏,也是折磨教师和学生的一个老大难问题。近两年,全国卷高考试题类型由原来的三道主观题一道客观题,改为四道主观

《中华活页文选(高二、高三年级)》 2009年第05期 收藏

1758 13 1

理工高校人社会科学研究的发展对策 李明琪

理工类高校要向综合性、多科性发展,就必须加强人文社会科学研究工作。本文分析了理工类高校人文社会科学研究的发展状况,指出了其在研究方向、科研平台、师资力量、管理制度、评价办法等方面存在的问题,并针对这些问题提出了解决办法。

《中国轻工教育》 2009年第03期 收藏

2514 108 2

本探究题能力提升 桑进林

探究能力的考查,主要集中在"文学类文本"和"实用类文本"的阅读中,两者考查的要点各有侧重。其中"文学类文本"阅读探究题的考查方向为:从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神,对作品进行个性化阅读和有创意的解读...

《新语文学习(高中版)》 2011年第10期 收藏

2359 10 1

扣得住、分得开、排得顺——议论从“三”到“一”的全过程演示 程必荣

【文题设计】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(70分)"运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。"(冯骥才)要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)...

《优秀作文选评(高中版)》 2012年第11期 收藏

3971 11 1

古文唐野瘦冶宋野肥冶论 要要以朱东润叶中国历代文学作品选曳与姚鼐叶古纂曳为考察对象 李金松

通过对朱东润主编叶中国历代文学作品选曳与姚鼐叶古文辞类纂曳中所选的唐宋古文进行随机抽样做定量分析袁我们发现院宋代古文在句子长度上比唐代古文多约1 个字袁每百字所使用的语气虚词比唐代古文多1.17个字曰在篇幅上袁宋代赠序比唐代多约20个字袁墓...

《文学与文化》 2013年第1期 收藏

1917 231 2

苹果锈果病毒山东登峰山分离物的克隆 刘娟,赵玲玲,宋来庆,姜中武

苹果锈果类病毒山东文登峰山分离物的克隆

《烟台果树》 2014年第4期 收藏

3633 11 1

本阅读和信息本阅读两种型的差异及选择 张小宁

文学类文本阅读和信息类文本阅读的根本差异在于其阅读目的的不同。根据文本阅读目的的不同,我们将语文教学中的阅读分为以上两类。文本体式的不同直接导致了阅读取向的不同,从而导致了不同体式的文本应该采取不同的阅读方法。

《考试与评价》 2014年第7期 收藏

947 11 1

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