伦理学视角下义务教育的不公正 ———以“流动儿童”的义务教育为例万首丽

公正，作为一种理想的道德范畴，是我们人类永远追求的价值目标。古往今来，无数理论家阐述过公正，但最经典的是罗马法学家乌尔庇安说的：“正义乃是使每个人获得其相应有的东西的永恒不变的意志。”它的本质是权利与义务的对应关系，即一个人所享有的权利和所...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第9期 收藏

伦理学视角下义务教育的不公正 ———以“流动儿童”的义务教育为例 万首丽