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    英语教师课堂元语言话语行为研究 姜 晖 范晓波

    元语言是用来描述或者解释语言行为的语言，在语言学、自然科学和逻辑学中应用广泛，但对英语教师的课堂元语言话语行为分类及功能的研究，还没有引起足够的重视。根据元语言的相对性特征，英语教师课堂元语言话语行为可以分为母语元语言和英语元语言。根据其功...

    《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年第6期 收藏

    2019 297 2

    青年英语教师课堂话语个案研究及启示 黄雪祥

    青年英语教师的课堂话语贯穿于课堂教学过程的始末，它不仅是青年英语教师落实教学计划的重要手段，同时也是学生接受英语语言输入的重要源泉，可以说，课堂话语在青年英语教师组织课堂教学和在学生习得英语语言的过程中起着至关重要的作用。

    《教师教育论坛》 2015年第8期 收藏

    2232 2211 5

    师生平等对话教学在语文教学中的应用 曾小红

    平等对话是指教师与学生在课堂教学中通过语言对话和倾听而进行的一种双向互动沟通、共同学习的教学方式。在改善教学方式提高教学质量上发挥着重要作用。对话就是一种沟通，要尽量让学生自己做、自己想、自己说，从而实现师生互动，相互补充，达到教学提高的目...

    《文学教育（中）》 2015年第11期 收藏

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    010-56259535

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