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心理素养教育 林建华

教师心理教育是学校心理教育的重要课题。教师的教育行为对学生的心理健康有着重要影响,学校必须重视教师心理素养的教育。教师心理素养教育的内容包括情感素养教育、心理卫生教育、健康课堂管理教育。校本教师培训是教师心理素养提高的基本途径。

《终身教育研究》 2004年第02期 收藏

691 470 3

21世纪高校体育素质结构新 宋晓洁, 任洪飞

体育教师的素质是决定体育教学质量的关键,为了更好地适应社会和教育发展的需求,高校体育教师应正确理解个体素质的内涵。本文根据素质教育的要求和人自身发展的需要,对21世纪我国高校体育教师应具备的知识水平、技能水平、创新水平等综合素质提出了更新更...

《吉林华桥外国语学院学报》 2005年第02期 收藏

2756 111 2

新世纪高校体育的素质 邢国福

文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述了新世纪高校体育教师培养复合型人才应具备的素质。

《新乡教育学院学报》 2005年第03期 收藏

2847 199 2

的基本功 侯俊勤, 韩跃愈

教师的基本功有:扎实的基础知识;驾驭教材的能力;组织教学的能力;语言表达和调查研究的能力等。

《卫生职业教育》 2005年第16期 收藏

3279 1362 5

情感在教学中的影响 梁爱蕴

影响教学过程最优化的因素很多,教师的情感是其中一个极重要的因素,它对学生的学习、良好的情感智力的形成和发展有着重要影响。教师情感有积极和消极之分,积极的情感应是现代教师的必备素质之一,教师必须正确认识其情感因素的作用,并学会调控自己的情感,...

《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2005年第S1期 收藏

3688 80 1

可行性评价理的分析与构建 张奇勇

学术界对倍受推崇的发展性教师评价与传统的奖惩性教师评价做过很多的比较研究,但存在两大缺点:一是脱离教育的实际情况,发展性教师评价在实践中并未得到很好的应用;二是所比较的大部分特点并非是本质性的区别,而是人性化的评价形式问题。构建一个可行性教...

《扬州大学学报(高教研究版)》 2005年第04期 收藏

2690 33 1

钢琴学模式的建构 杜恩云

高等师范学院音乐专业钢琴教学的目的是培养具有一定演奏能力和即兴伴奏能力的音乐教师。钢琴教学应采用新的科学思维建构教学原则与教学手段,探索适合当代大学生特点的教学方法,培养学生的音乐素养。

《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2006年第03期 收藏

3329 397 2

专业导向的社群建设 黄友安, 刘树生

行政导向的各级教研组织强调共性,容易忽视个性;强调学科,容易忽视整体:强调等级,容易忽视自主,这些特点不利于形成教师专业共同体。教师作为专业人士,应突出其专业自主权,专业导向的教师社群可以通过灵活的沟通形式、深入的专业对话激发教师创造性,从...

《深圳信息职业技术学院学报》 2010年第01期 收藏

1160 76 1

谁持彩练当空舞——“中国移动校讯通杯”全国中小学信息技术与育创新文大赛评审回眸 韩健梁

在2010年10月20日至2010年11月4日这段日子里,一个特殊的使命改变了我原有的电脑使用习惯。在这段日子里,无论是上班时间还是下班回家,我都把笔记本电脑始终带在身边,以便随时开展工作。因为,在我的电脑里装载着95篇信息技术与教育创新论...

《山西电教》 2011年第01期 收藏

3615 11935 5

2012无锡职坛论文征集

无锡职教教师论坛是机械行业职业教育战线广大一线教师和教育工作者展示教育教学改革成果的平台,自2005年举办以来,得到了会员院校领导们的大力支持,在大家的共同努力下,论坛实现了交流、学习、提高的目的。"2012无锡职教教师论坛"现

《机械职业教育》 2012年第06期 收藏

1783 12 1

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