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高职艺术形创设计主题方法的研究与实践 薛芬

引入主题教学设计,可以使学生有意识地观察客观世界,从生活中积累设计元素,在学习和创造中建构广泛的知识结构,使他们学会用不同的表现手法让图形更具内涵,提高审美意识和素养,以更适应社会、市场与国际的需求。本文就从二维——将基本元素及图形引申到创...

《南京工业职业技术学院学报》 2014年第03期 收藏

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