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新课标指出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主"。基于对拼音教学特点的把握和对儿童特点的了解,教学中,我们将"‘胡瑗商讨教学法’与‘陶行知教学做合一’的统一"这一课题研究引入课堂,有效提高了拼音教学的效率。
拼音是小学教学的第一关，也是最枯燥乏味的内容之一。加上一年级新生的认知、理解能力差，全靠死记硬背。他们擅长形象记忆，记忆效果与情绪关系密切：高兴时记忆效果好，反之较差。我们在拼音改革教学中突出直观性和趣味性，以“游戏”形式调动学生学习兴趣和...
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它既是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具,也是学生认知衔接的桥梁和纽带。新课程标准要求我们改变传统的教学方法，变革教学方式，在汉语拼音教学中让学生去体验、去探索、去发现，努力激发学生探究合作的学习...
当前，信息技术在诸多学科教学过程得到了广泛运用，小学语文课堂也是如此。小学语文教师在开展拼音教学活动的过程中，倘若能够合理使用信息技术，则有助于达到活跃课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣的效果，最终促使课堂教学效率的提高。文章针对小学语文拼音...
汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具，如何快速掌握并合理运用，成为每一个小学生最头痛的一关。为了更好地将汉语拼音以合适的方式传授给学生，使他们在生活得以运用并为以后的学习打好基础，在日常教学中我们积极探索，点滴积累，逐步寻找出比...
汉语拼音是学生学习语言不可缺少的工具，学生掌握拼音的好坏直接影响到今后对语文的学习。如何突破拼音教学的难点，变抽象为形象？本文探讨了如何让学生在和谐亲切的语言环境中学好拼音，认识词语，训练说话。在教学中充分利用班级人数少的优势，让每个学生在...
汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位，拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分，且贯穿一年级学习的始终。拼音教学部分内容多且枯燥，给广大教师带来许多教学上的困惑，尽管教师们花了不少功夫，但教学效果甚微。
汉语拼音是学生语文启蒙教育的第一课，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的工具。汉语拼音的教学是整个语文教学过程中最基础、也最重要的内容，它贯穿于整个学习过程。“工欲善其事，必先利其器”。
010-56259535
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