依赖和自我批评对大学生应激-抑郁关系的影响钟明天1 张羽1 刘倩1 杨会会2 彭婉蓉2 刘朝霞2 凌宇3

为探讨依赖和自我批评两种抑郁人格特性在大学生应激-抑郁关系中所起的作用,选取634名大学生完成学生日常生活和学业应激量表(General Social and Academic Hassles Scale,GSAHS)、流调中心用抑郁自评量...

《华南师范大学学报(社会科学版)》 2020年第01期 收藏

依赖和自我批评对大学生应激-抑郁关系的影响 钟明天1 张羽1 刘倩1 杨会会2 彭婉蓉2 刘朝霞2 凌宇3