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建设中国本土的妇女学理论——教学实践的 韩贺南

近年来,中国妇女学学科建设取得了一定程度的进展。有的院校将妇女学作为公共必修课;还有的院校开设了妇女学选修课(必选课)。中华女子学院在多年开设全院公共必修课、选修课的基础上,于2004年10月开设了妇女学辅修专业,7门主干课程,共20学分。...

《中华女子学院学报》 2005年第01期 收藏

2583 1698 5

追求有效的阅读 李志刚

随着课程改革的不断深入,"感悟"成为语文教学的一个重要的词语进入人们的视野。什么是感悟?现代汉语词典解释为"有所感触而领悟"。一是感触,二是领悟。那么,在语文教学中如何促进学生对课文的感悟呢?

《新语文学习(教师版.小学专辑)》 2007年第01期 收藏

1851 11 1

紧扣“盗”字 英雄形象 施娟

(配合第七册课文《普罗米修斯盗火》)课文《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗火的故事。文章赞扬了普罗米修斯勇敢、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《新语文学习(小学中年级版)》 2011年第10期 收藏

1946 22 1

Flash动画制作教学 杜新苗, 冯奕競

随着新课程理念的深入人心,课堂教学的有效性研究逐渐成为信息技术教学层面的研究重点。笔者通过教学实践与反思,结合Flash动画制作引入课案例,探讨提高信息技术课堂教学有效性的方法与策略。一、善于运用先行组织者策略先行组织者是由美国认知心理学家...

《中小学电教》 2011年第10期 收藏

3098 2369 5

“读书、、写作、实践、创意五位一体的人文素质教育实践探索——重庆工商大学以“361 82”素质拓展为载体的实践样本 黄志亮

加强大学生人文素质教育,是国际国内高等教育发展的必然趋势。重庆工商大学从2003年起实施以“36182”素质拓展工程为载体的大学生人文素质教育,形成了以“读书、感悟、写作、实践、创意”五位一体的学生自我人文素质教育为中心的育人实践特色。实践...

《重庆高教研究》 2013年第1期 收藏

457 11 1

让小学生到数学学习的价值 唐柏伟

数学是有价值的。《数学课程标准》指出:“数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。”同时,要求使数学教育面向全体学生,实现“人人学有价值的数学”。如何让小学生感悟到数学的价值...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

3963 90 1

在语文教学中让学生学会“ 邹漪

如何促进学生进行有效的学习成了教师们的首要任务。在语文学科里,对课文的感悟是最重要的,因为只有体会文字中的情感,学生才能真正地理解这篇课文的主要精神。学生通过感悟文字可以加深对课文的理解,促进学生的有效学习。

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

2896 187 2

和缪斯亲密接触,奠定高雅人生的基础——对小学艺术教育的一点 张艳

高雅艺术对于一般人来说,是难以企及的。成年人尚且如此,而对于提倡素质教育,需要艺术熏陶的儿童来说,则更显弥足珍贵了。如何将高雅艺术引入课堂教学工作中,打破传统音乐教学的窠臼,着力培养儿童高雅的情趣爱好,这才是我们小学艺术教育的正确方向。笔者...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

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在“大音希声”中说——从《角的初步认识》一节说开去 孙欣

老子在《道德经》中说:“大音希声,大象无形”,他认为“大音希声”是天乐,是不能用耳朵去听,而是去感悟用那永恒和谐的庞大“天乐”,意在推崇朴素自然,不着痕迹的美。我想在平时的数学教学中,如果实施无痕教学,让孩子们在不知不觉中进行感悟,那么孩子...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

3189 11 1

如何塑造成功的人物造型及其 周超

作为一个演员,如何衡量其表演得好与差,观众往往会以“像”与“不像”来进行评判。观众说你演得真“像”,就 是说你演得很好,说你“不像”,就说明你演得很差。那么,观众说的“像”到底是指的什么呢?是像戏中的人物还是生活中的人 物?我的观点是后者而...

《文化产业》 2014年第1期 收藏

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