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1992年,印尼在文化断层期间,众多的华教工作者默默耕耘、坚持华文文教事业,其中徐敬能、谢玉保、马咏南、林长奋、陈美致、黄莉莉、李慧君、熊敬雪、杨倩荑等老师抓住机遇和挑战.在环境极端艰苦的情况下达成共识,异军突起,毅然成立了旨在传承华夏文化...
管理理论与实践的发展,在早期蒙昧管理后经历了科学管理及现在依然兴盛的人本管理,这些管理理念在人类发展历史长河中发挥并将继续发挥着作用,然而其缺陷也随着时间及环境等多种因素的变迁而越来越明显。一种新的管理理念——心本管理被适时地提了出来,它是...
本文通过展示一系列中美青少年"流行语",初步分析青少年社会心理及文化的基本特征。与此同时,本文还描述了作者对一些在中国留学的美国青少年有关"流行语"的问卷调查情况,并分析了"流行语"所折射的青少年嘻哈文化、校园文化的特征。
陶渊明涛歌捕摹的花卉草木、飞禽走兽、山水同林、南亩躬耕、书琴吟咏、饮酒闲居等诸多田同意象似乎皆饱含着诗人牛命心语的真情表白。观乎陶涛虽说在某种程度上承继了儒、道、释三教哲思的文化观照且蕴藉着孔、老、佛的学说兼修的思想特质，然则实质上却以白己...
一些中学生学了多年的英语，然而在与人交往时，却无法自然地用英语口语表达自己的见解和需求，存在一定的交际障碍。时间一长，学生便对英语学习丧失了兴趣。可见，口语交际能力的培养关系到英语教学的成败。
对审美沟通的传统研究认为，鉴赏主体在沟通阶段，主要诉诸情感，而不动用理性。那么什么最能调动一个人的情感呢？那就是“真”。因为陶行知先生说过：“真教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”同时，真能带来美。由此可见，在我们...
语文知识在课堂教学中变成了一个个熟悉的故事，学生在充满想象、五颜六色的世界中学习知识。教师把学生往自己预设的教学思路上牵，力求预设与生成的无限接近。教师首先想着自己该怎么教，而不是学生会怎么学。教案过分追求结构“尽善尽美”和教程的“周密丰满...
中学英语模块教学中如何从心理学的角度去处理和搭配教材，是当今中学英语教学和改革必须面对而又值得研究的一个课题。因为，教材处理和搭配得当，学生在学习活动中就能增强内驱力，目标达成度就高。
初中生英语厌学问题一直存在。本文从初中生英语厌学的表现：缺乏学习英语的兴趣、英语学习态度消极、学习英语方式不恰当等并总结原因，试图从积极心理学视角下提出学生方面的策略来解决初中生英语厌学问题。
《装满昆虫的衣袋》选自苏教版教材五年级上册，是一篇童趣十足的叙事性文章。文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事：一件是法布尔很小的时候就因为好奇，去抓一只会唱歌的虫子，结果很晚回家；一件是法布尔八九岁时去放鸭子，他利用这个时...
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