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儒学中的道德观对中国社会影响深远,通过对儒学中道德涵义的考据,可以发现人之为人的内在根据。社会中外在的制度以及礼仪、风俗规定了道德的含义,人与道德的关系也就是制度中的人的依据,因此,现代儒学语境中的道德教育和思想政治教育虽有区别,但根本目的...
自1980年代以来，Krashen输入假设理论和Swamn输出假设理论先后被介绍到国内。国内学者和英语教育者纷纷进行理论探讨和教学实践研究。近年来的研究中，更多人认为两种理论在英语教学中应并重，密切结合，不能片面强调语言输入与输出。然而，在...
德语听力教学是德语专业核心课程之一。本文根据不同的教学方法引入课堂后所产生的效果,改革传统的听力教学方法,探讨德语听力教学的最佳方式,以提升学生的反应力和课堂教学效果。
中职语文是一门专业性强、服务性强的中职院校必修的基础课程，同时这门课程也对中职院校的学生的个人素养起着最重要的作用。那么如何适应职业教育以技能为中心，以学生就业为导向的教育教学目标？本文就此问题展开讨论。
语文阅读教学的根本目的应是帮助学生构建其充实而高尚的精神世界、塑造健全人格、净化心灵空间、丰富思想感情、发展创造思维、培养科学精神。那么教师如何利用课堂教学渗透心理健康教育呢？
小学语文教学长期立足学科特点，根据教材所选内容大多是名篇佳作，人文内涵丰富的素材资源，进行生动、有效的德育渗透。从课文背景入手，挖掘德育资源；从品词析句入手，激发思想情感；从人物形象入手，感受品德魅力；从课外活动入手，提升教育效益。要把握德...
中华民族有几千年的灿烂文化，丰富、博大的文化遗产值得每一位炎黄子孙为其自豪。优良的民族品质、不屈的民族 精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪是传统文化与中华儿女美德的总和，也是我们民族精神的精髓。在全面 实施素质教育的今天，...
摘 要:DSH(德国高校入学德语考试),是一门针对申请德国大学学习的外国人而设立的语言考试。 外国学生要想进入德国大学学习,需 通过这次考试。 DSH是一门非标准化的考试,由各大高校单独命题,因此,各大高校的题型不尽相同。 本文着重以语法考...
文章通过对高职英语体系下德育元素的建构以及对德育渗透功能的定位，具体的德育元素传递途径可从深化对德育元素功能的认识、厘清德育元素渗透的目的性、综合完成德育元素的传递以及不断优化对功能渗透的评价等四个方面来构建。
010-56259535
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