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顺丁橡胶生产技术发中的几个工程大问 张爱民

顺丁橡胶的生产技术,是完全依靠我国自己的科技力量研究开发的,它主要包括丁烯氧化脱氢、乙腈萃取、丁二烯聚合等技术。从采用的技术路线和开发速度来看,基本上是成功的。技术开发是指从实验室过渡到工业化生产的全过程。其中包括化学工艺、化学工程、化工...

《石化技术》 1987年第01期 收藏

516 54 1

中国法律服务市场浅析 李姿质

法律服务市场开放问题属于《服务贸易总协定》(GATS)的调整范围。在GATS框架下,各国法律服务市场开放主要面临三种障碍,即市场准入障碍、国民待遇障碍和政策障碍。开放法律服务市场是我国履行世贸组织下的具体承诺的必然要求和表现,但我国也应充分...

《安徽警官职业学院学报》 2004年第03期 收藏

1826 18 1

初中历史性试——命题实践的回顾与展望 王瑞, 魏恤民

开放性试题(以下简称开放题)是相对于有明确结论的封闭性试题而言的,一般是通过提供材料和问题情境设置等方式引出话题,由学生自由选择主题进行作答。开放性试题具有选择性、开放性特点,有利于考查学生多种思维品质,如思维的广阔性、思维的深刻性、思维...

《中学历史教学参考》 2005年第04期 收藏

413 15 1

信息存取中的版权问及图书馆的对策 翟建雄

开放存取(OpenAccess)是近年来国际学术界、出版界和图书馆界为推动科研成果和学术作品通过开放的互联网络为公众免费、无法律和技术障碍自由地获取和传播而提出的一项版权解决方案,其目的是打破目前由于科研信息的封闭交流和有偿使用所造成的信息...

《法律文献信息与研究》 2006年第04期 收藏

2653 10 1

新课程背景下性语文试刍议 丁兆平

当今世界是开放的世界,文化、科技迅猛发展,这样的时代需要富有创造精神、勇于开拓创新的新型人才。有人说:"教室的四壁应是多孔的海棉,不应是水泥的隔离墙。"这对语文教学提出了较高的要求。语文的载体是文章,文章来源于生活。在教学过程中,教师应打破...

《语数外学习(初中版中旬)》 2013年第04期 收藏

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促进思维 推动发散——浅论语文教学中问性与思维的发散性 应勇

语文教学中教师应转变理念,精心设置问题,利用问题的开放性促使学生的思维由闭合走向发散,提升学生的思维品质。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解,用不同的评价标准"整合"多样化的学习个体,促进思维横向发散;九年义务教育阶段的语文课程必须面向全...

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2014年第09期 收藏

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全民健身背景下高校体育场馆与对策研究① 蔡晨

该文通过文献资料法、实地观察法、专家访谈法, 从法律背景、经济条件和场地设施现状等角度, 分析我国高校体育场馆设施向社会开放问题。探究高校体育场馆资源针对社会开放过程中存在的行政监管、校园安全、场馆管理和维护等问题, 并从政府、学校、社区三...

《当代体育科技》 2014年第22期 收藏

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新题型 新思维 新方法——高考历史探究的类型及解题 朱小荣

历史开放探究题是高考试卷中一道“亮丽的风景”,它和传统试题不同,具有三个主要特点:一是试题设问的开放性。题目给出多个观点,考生可以结合自己平时对历史知识的了解和理解,从多角度选择自己的见解。二是考查学生思维的多向度。开放探究题需要学生从多角...

《考试与评价》 2014年第1期 收藏

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打破封闭之门,感悟数学魅力——浅述小学数学设计策略 张静

新课改要求教师在教学中锻炼学生的创造性思维,数学是一门富有趣味的学科,数学课也是激发学生创新意识的重要途径。作为教师应该引导学生进行探究性学习,锻炼学生的创造性。其中非常重要的一种方式就是在课堂上进行开放题设计。本文将以小学数学开放题设计为...

《考试与评价》 2014年第1期 收藏

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式基金赎回行为问研究 刘源 张姝

自2001 年9 月中国第一支开放式基金发行以来,开放式基金的发展就一直受到赎回问题的严重制约。而基金业绩增长、分红金额、赎回费率等都是影响基金赎回的重要因素,我们对其因素进行分析,为基金管理人应对赎回问题提供一些建议。

《时代经贸》 2014年第7期 收藏

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