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考虑了响应变量随机缺失情形下的线性EV模型,构造了响应变量均值的两种经验对数似然比统计量,即估计的经验对数似然比统计量和调整的经验对数似然比统计量,证明了所构造的经验似然比统计量渐近于χ2分布,所得结果可以用来构造置信区间.
马克思认为,工具与机器的差别,不仅仅局限在使用动力的类型上,两者更为本质的区别在于机器的去身体化。整体化的机器是个体化工具内在的自我显现和进化的结果。工具向机器的进化,不可能如西蒙栋所说,以完整的个体形式自然地发展为机器,而需通过工场手工业...
从政府主导的制度设计、T具理性的价值引导、培训为主的项日安排、相对单一的经费来源等，分析了我国现代大学教师发展制度的实然状态，并从层次分明的制度设计、认知理性的价值引导、需要主导的项日设计以及多元并举的经费保障等四个方面，探析我国现代大学教...
随着新课程改革的实行，如何提高学生学习兴趣成为了数学教师需要攻克的难题。我们需要学生掌握知识，但不能损害学生的身心，剥夺学生的创造力；我们需要趣味，但不能一味地讨好学生。因此，我们的数学教学需要克服枯燥乏味的灌输，还数学以丰富多彩的本色，让...
《事业单位人事管理条例》的施行，是我国新时期人事制度改革的重要依据，是依法管理事业单位，切实发挥事业单位积极效应和维护事业单位人事权益的重要法律保障。
地市普通高校因地方社会发展需要而建立，面向地方办学是地市普通高校职责所在和必然选择；而对于地区发展而言，人才和科技因素是社会发展的原动力。从当前的实然现状看，地市普通高校和地市政府只是具有地缘关系的“邻居”，而非具有“血缘关系的兄弟”。双方...
语文学习是一个注重学生情感体验与个体感悟的动态、发展的过程。感悟教学应是理想语文课堂的应然选择。感悟教学是指在教学场域内，教师指导和帮助学生在语文学习中充分调动学生已有的感知体验，积极激发学生的情感联想，促使学生通过感悟和体验来获取语文知识...
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