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本文就小学英语的提问式教学模式发表一些个人的观点，重点在于对提问式教学的四个步骤，即指导预习、问题教学、设问练习、总结创新进行论证分析，并结合具体的教学案例进行论证，以期提高小学英语课堂教学中的效率与整体效果。
小学数学“问题解决”课堂教学模式的改革是针对课堂教学存在的问题而提出的。由于传统教学理念的阻碍、学生的学习兴趣不高以及教师不重视思维能力的培养等等问题，导致了小学数学课堂往往毫无生气，甚至教师出现了厌教思想。情境教学法及任务型教学法是针对建...
很多学生学英语时存在一个问题———学得很努力，但成绩不理想，实际运用能力更差。原因是课堂学习效率低，忙于记笔记，没机会参与并运用。创设情境，让学生参与学习是培养学生英语综合能力的主渠道。教师备课时备知识点不如创设教学环节；上课狂讲，不如让学...
我国中小学音乐教育源于20世纪初的“学堂乐歌”，这种以唱歌为主要内容的音乐教学模式影响了我国近一个世纪。为了使教育能够更好地适应科技、经济、文化的高速发展，努力构建适应21世纪国际竞争和我国经济及社会发展的新教育体系，我国在新世纪初开始对基...
一、如何选题在教育教学中能解决实际遇到的问题，能推动自身和学校工作的有效进行的课题就是我们研究的课题。
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