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平关于培养接人建设“四”干部队伍的思想 徐学东

干部队伍建设,特别是高层领导干部队伍的建设,是党的组织路线中的重大问题。邓小平同志历来十分重视党的干部队伍建设,特别是党的十一届三中全会以来,就培养接班人的重要意义,选拔什么样的干部,如何尽快提拔大批年轻干部,提出了许多重要思想和观点,构...

《党政研究》 1998年第04期 收藏

1432 109 2

高中历史“”课堂教学模式的一些探索与思考 刘田福

随着社会和经济的不断发展,使得市场对于人才的要求越来越高,这也就间接地提高了高中的教学压力。从市场需求的角度要求各高中对教学方法和模式进行积极改革和创新,以此来提高教学质量。在高中历史教学中渗透“小班化”课堂教学模式,是现代高中教学改革的一...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

1738 12 1

打造背景下的初中英语高效课堂 洪婷婷

心理学研究表明:学生在越受教师关注的条件下越容易取得成功。小班化教学由于班级学生数的减少,使得教师比较容易关注到每一位学生的特点和个性。同时,小班化也让学生的自主探索成为可能,使师生之间、生生之间的交流与互动更加充分。而英语的学习需要学生们...

《考试与评价》 2014年第6期 收藏

431 219 2

初中化学课堂教学中提问的研究 朱贵伦

提问是中学化学课堂教学的重要手段,是引导学生思维的主要途径。教师怎样才能问得好呢?本文就在初中化学小班化课堂教学中的提问谈谈自己的认识。

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

2232 353 2

浅谈农村初中英语教学的重要性 钱会红

随着经济的发展,国家计划生育政策的实施,农村人口逐渐减少,在农村上学的学生数量也受到了影响,农村初中英语小班化教学的趋势随之出现的。小班化教学不仅使教师有更多的精力关注到每一位学生的学习需求,还有利于培养学生间的合作精神。小班化教学将在农村...

《考试与评价》 2014年第11期 收藏

672 136 2

试论推行农村初中英语教学的必要性 杨云

小班化教学属于夸美纽斯所说的“班级授课制”,它是相对于大班教学来说的,但两者并不是对立的关系。

《考试与评价》 2014年第2期 收藏

611 169 2

浅谈数学教学教育理念 许晓苹

现代社会的教育理念越来越注重孩子的个性和特点,而不像以往那样将所有的学生看作是一个比较大的整体,进行整体教育。随着教育方法的不断改革深入和研究,人们越来越发现小班教学的优势。小班教学不但能够更好的了解每个学生的想法和心理感受,也能够更好地培...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第10期 收藏

3921 11 1

浅谈教学中中考英语复习课堂重组的策略 李萍

九年级学生的英语学习在词汇积累、语法应用、听说能力等方面均有明显提高,此时是提高学生语言综合运用能力的好时机。

《考试与评价》 2015年第10期 收藏

750 11 1

生师比视角下试点推广对策研究 任君翔

近年来我国在多个地区开展小学小班化教学试点,但对各地区教师资源考虑并不充分。我国小学生师比总体上呈下降趋势,但各省份之间差异性较大,变动趋势也不尽相同:通过对我国2004-2013年小学生师比的省级面板数据做K—S检验,发现各年数据均符合正...

《教育导刊(上半月)》 2015年第7期 收藏

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高职英语教学对提升英语学习有效性的实证研究 阮晓文, 易华

运用大数据的研究方法,在南京工业职业技术学院实施小班化教学的班级中进行问卷采集,共收集问卷828份,通过搭建理论研究模型和数据分析,探析了高职英语小班化教学对提升英语学习有效性的作用。

《南京工业职业技术学院学报》 2017年第01期 收藏

3602 625 3

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