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华夏传统文化追求纵情山水、放歌万物的“灭人合一”的牛命境界，实质上就是尊崇人类本体的自由、澹泊、恬适的愉悦感悟。然则鲁迅小说之所以具有鲜明的民族文化特色正是与其散见于文艺作品中的大量的民俗捕摹的点睛之笔密切关联，从而始终洋溢着温馨、浑厚、凝...
唐代小说中的人狐婚恋题材，是唐代士人在大唐文化氛围中以文学形式承载文化思想而创造出来的独特文化景观之一。从作者主观命意的层面观照，以狐的重情之美反衬人的薄情之丑，应是其丰厚的文化意蕴之一。从文本描写的客观效果考察，狐女恋爱、结婚、生子等人生...
要实现内容和形式的统一,既体现社会主义核心价值体系的内涵,又为少年儿童真心喜欢,把"有意义"的事情做得"有意思"。全国少工委六届三次全委会会议精神
随着国际化的进一步发展,各个国家之间的联系越来越密切,其中不同文化的撞击给英语学习带来了机遇也带来了挑战,那么在文化差异的背景下如何实现小学英语教学的有效性成为当前教育者普遍关心的话题。
《诗经》小雅大雅反映了西周贵族生活与贵族文化,这一文化形态的内容包括礼乐、祭祀、宴饮等方面,是儒家君子文化的源头。君子文化以"礼"为中心,"礼"规范了君子行为,昭示着人文精神的觉醒。作为君子文化的重要形态,西周祭祀的意义发生了新变,宗教权威...
家书是亲人间遥寄相思、沟通信息的纽带。家书是传统文化的重要载体，而且感情最真，没有假大卒，无粉饰之谈。人们喜爱家书，是凶为家书白身的史料价值和文学欣赏价值，历经时代风雨的淘洗而不褪色，反愈发显示m内在的思想光芒和魅力。书信在中国已有悠久的历...
作为我国传统文化的典型代表，古诗文教学已经成为现阶段启蒙教学的必须课程，作为一名小学生，能够熟练背诵一 些著名诗词，逐渐成为对其学习效果以及成绩检测的重要指标，对此，《新课标》也对小学生应掌握的诗词数量以及范围做了明确 的规定，可实际教学情...
童趣化教学是指根据小学生天真活泼、热情好动的性格特点,在教学中加入儿童喜闻乐见的童趣元素,使整个课堂生动起来,从而达到高效学习、快乐学习的教学目的,改变教师以往的生硬呆板的形象,树立"俯身为儿童"的意识,与学生一起同学同乐,营造和谐、平等、...
教育应当以人为本，然而在教育教学中，我们常忽视儿童的本体感受，压抑着他们的能动性、创造性。走进了儿童，我们会发现，儿童是非常特殊的个体，他们具有与成人差异极大的属于自己的儿童文化。关注儿童文化，设计新的小学英语教学，打开小学低年级英语教学的...
邓小平同志不仅是社会主义市场经济的奠基人，更是中国特色社会主义文化建设的开创者。在改革开放的伟大实践中，他针对“文革”时期的失误，实现了文化领域的拨乱反正，丰富和发展了党关于文化建设的基本思想，开启了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，为中...
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