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为主动适应社会发展需求,英语导游专业教学改革要抓住教学内容体系改革这一难点,针对职业岗位及岗位群的要求,确立人才培养目标和培养规格,构架较为科学的理论、实践教学内容体系,探索旅游一线技术型导游专业人才培养方案。
在当今大学生一方面困惑和远离文学阅读,一方面人文素养却又有待提高的背景下,要实施文化素质教育,大学语文在大学教育的地位与作用不容忽视。大学语文应倡导经典文学阅读,充分发挥优秀文化、经典文学的精神哺育作用,构建学生的精神世界,提高学生的人文素...
管理理论与实践的发展,在早期蒙昧管理后经历了科学管理及现在依然兴盛的人本管理,这些管理理念在人类发展历史长河中发挥并将继续发挥着作用,然而其缺陷也随着时间及环境等多种因素的变迁而越来越明显。一种新的管理理念——心本管理被适时地提了出来,它是...
在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上，结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计，对如何在商务英语教学中运用建构主义理论，转变传统的商务英语教学观念，促进商务英语教学改革进行了深入的研究。
正所谓"好的开始,是成功的一半"。课堂导入对初中语文教学有着重要的意义,设计一个有趣的、有效的课堂导入,能够点燃学生学习的热情,促进教学的顺利开展。文章将就初中语文课堂导入的设计策略进行相关的探讨。
《功能语法导论》是韩礼德教授的代表作,也是系统功能语言学理论的精髓。《功能语法导论》(汉译本)的出要:版可以使读者更好地了解和把握系统功能语言学的基本思想。本文以《功能语法导论》的基本观点为基础,对汉译本进行了评述。
新课程理念要求以学生的发展为本,教师要把学生看作真正的学习主体,就要使他们主动参与到学习活动中去,好的导语如同一块磁石,深深地吸引学生,能水到渠成地把学生引入课堂情景,使学生成为课堂上的主角,从而顺利完成教学任务,达到预期的教学效果。于漪老...
学会做人,是我们每个人都要面对的问题。尤其是对于刚刚处于人生观、价值观正在形成阶段的初中学生而言,到底什么样的人是社会需要的人?怎样做才能成为社会需要的人?我觉得应该结合教材内容和学生生活实际,学会选择,从讲述中告诉学生,要成为一个社会需要...
从开课对象、教材和教学内容选择、教学手段的运用以及反馈评价体系的构建等方面对环境科学导论的双语教学进行了设计和探讨,为推进环境科学课程双语教学改革,以期为环境科学相关专业课程的双语教学模式提供参考和借鉴。
求职英语课程的设置是为了满足学生面试就业的需求、增强大学生的求职竞争力和职场环境语言交际能力,帮助学生提升英语综合能力以获得"职场通行证";本课程坚持以学生为中心、能力培养为本位、突出实践教学主体地位的教学理念;进一步提高"求职英语"课程的...
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