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新课标指出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主"。基于对拼音教学特点的把握和对儿童特点的了解,教学中,我们将"‘胡瑗商讨教学法’与‘陶行知教学做合一’的统一"这一课题研究引入课堂,有效提高了拼音教学的效率。
师生在"题海"中疲于奔命,可是学生的阅读能力不见有所提高。审视我们的教学,不能不承认是在用教条的方式,教给学生对付试卷的方法。没有自身的读书体验,没有在情感上和作者产生共鸣,这样读书必有弊端。不能较
声乐钢琴伴奏和声乐演唱是两个独立的表演专业,在各自的领域里分别有各自的专业内容和技巧,必须以伙伴的关系才能共同完成声乐表演艺术。目前存在着钢琴伴奏的教学与表演、培养与需要相脱节并且导致伴奏人才缺乏及质量不高等问题。因此探讨钢琴艺术指导专业的...
音乐教育作为以音乐活动为手段的一种特殊教育形式，是以音乐为内容、以音乐活动为手段的一种艺术教育活动。
目的探讨助产士全程导乐陪伴联合无痛分娩的临床价值及对产科分娩质量的影响。方法对正常足月孕妇,无妊娠合并症或并发症,临产前无剖宫产指征,入院时经详细沟通自愿选择阴道分娩,随产妇及家属意愿选择导乐陪伴无痛分娩或传统分娩方式,导乐陪伴组为观察组,...
中学音乐教学既要利用好校内规范的教学资源,更要充分利用校外丰富、多层次的教育资源。面对新形势、新要求,教师应充分利用有限的上课时间,培养学生的音乐自学能力,尽最大努力指导学生进行校外音乐实践活动。
当前,随着建构主义理论的不断应用,一些有关于音乐学习方面的构建主义情景理论也不断被教师采用,这种建构主义理论情景对于学生音乐方面的学习起到了很好的促进作用,可以将学生平时在课堂所学习的知识转化为真实的生活场景,这一重要的学习理论有利于帮助学...
[目的]观察音乐导向叙事护理模式在前置胎盘孕妇期待治疗期中的应用效果。[方法]选择产科收治的期待治疗期前置胎盘孕妇90例作为研究对象,随机分为试验组与对照组各45例,对照组施以前置胎盘期待治疗期常规护理,试验组在对照组基础上接受音乐导向叙事...
010-56259535
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