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提起阅读,人们很容易想到语文阅读,很少有人想到数学阅读。而《数学课程标准》中明确指出:"数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。"可见,提高学生学习能力的重要组成部分当属培养学生的数学阅读能力。因此,数学教学应重视...
著名教育家陶行知先生说得好：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作为一个高中艺术班的英语教师，怎样引导学生成为一名自信的、有个性的、有能力的学习者？本文主要结合作者自己的实践经验，从教材和教法两个方面介绍了一些针对艺术生的英语教学方...
教师在指导学生开展写作训练活动时，必须引导和鼓励学生“多方面的积累和运用写作素材”。现在，很多的职业高中的学生对写作没有兴趣，有的根本就不愿意写作文，觉得无话可说，即使有点感触，也不能准确用语言文字表达出来。探究其原因，是因为我们在平时的语...
中职化学教学中的教育性表现在教材内容中进行思想教育渗透。化学教学中的德育教育的主要内容包括进辨证唯物主 义教育、爱国主义教育、科学素质教育、环境保护教育。
在进行小学英语教学过程中，要充分的意识到小学英语蕴涵的美育元素之所在，并在进行小学英语教学的过程中，将这些美育元素的特点充分的发掘出来，进而有效促进小学英语课堂教学效率的提升。
数学既来源于生活，又服务于生活。有人曾将数学学科形象的比喻为思维的体操。学生理解、掌握数学知识是通过思维来实现的，它是培养学生创新意识和创新能力的一门重要学科。而小学阶段是培养学生思维的黄金时期，小学数学简单易懂，小学生正是处于具体思维向抽...
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