密闭式静脉输液基于翻转课堂理念的教学设计张玉洁杨运秀

目前信息技术与课程的整合正向纵深推进，“微课”、“慕课”、“翻转课堂”均已成为国内教育领域的热点话题。本文从微观角度探讨了在信息化环境中，基于“翻转课堂”理念的“密闭式静脉输液”一次课的教学过程设计，总结了“翻转课堂”在高职护理教育实施过程...

《医学教育管理》 2015年第5期 收藏

密闭式静脉输液基于翻转课堂理念的教学设计 张玉洁 杨运秀