高职院校一年级学生职业人格测评分析报告 宋剑祥

从职业人格的内涵理解m发，简述了国内外的职业人格的研究与测评状况，采用美国职业专家霍兰德职业性向SDS测试量表，以云南省5所职业院校为测评调查对象，对高职院校一年级学牛职业人格进行了测评调查研究。通过对相关统计数据的分析，提出了一些促进高职...

大学生手机依赖与人格特质的关系研究 葛缨、何华敏、夏文芬

采用自编大学生手机依赖问卷(MPRQ)和艾森克人格问卷（EPQ）对863名大学生进行调查，探讨大学生手机依赖与人格特质之间的关系。

浅析中职体育教育与学生的人格塑造 胡原文

试析初中音乐“三生教育”对完善学生人格的重要性 罗小敏

初中生人格的塑造不仅关系到今后的健康成长与发展成才，还关系到我国社会的进步与民族的兴旺发达。随着我国教育事业的大力发展，利用传统的手段来完善人格已经无法满足于现代化的教育要求，音乐除了可以培养初中生对于美的感知，还是素质教育的基础内容，而且...

道德判断能力对大学生道德人格的影响及培养路径 王晓静

道德判断能力对大学生道德人格的影响及培养路径

人格特质对大学生择业效能感 与职业性别刻板印象的中介作用 刘欢欢1，王爱琳2，宋兆岩1

人格特质对大学生择业效能感 与职业性别刻板印象的中介作用

积极心理学视角下的大学生健康人格培养 王金明，王 雷

分析了大学生人格特征，从积极心理学的视角入手，阐述了培养大学生健康人格的途径：增加大学生积极的情绪体验，增强自我效能感，保持乐观的心境，培养正确的自我意识。

有创业意向的大学生人格障碍倾向分析 徐海波

比较有创业意向与无创业意向的大学生人格障碍倾向的差异。

大学生大五人格、心理资本与生命意义感的关系 周芳洁① 范 宁①△ 王运彩②

调查大学生人格、心理资本与生命意义感三者之间的关系。

印学的主体人格与生命意蕴 杨 鹰

印学是中国文化精神的重要表现形式，具有深厚的东方艺术特色，表现着传统的审美意识和文化思想，是中国人精神象征之一。其产生发展、理论体系与传统文化密切相关。从传统文化的视域对印学进行阐释、研究，深入挖掘印学思想的学理内涵、文化背景，解读印学以“...