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浅谈美过程中对能力的培养 丁金界

美术教学以学习艺术创造与实践为基本内容,对培养学生创新精神,创新能力有着独特的重要作用,应该通过精编内容、因材施教、科学评价等方法发挥这种作用,以便更好地培养学生的创新能力。

《陕西学前师范学院学报》 2007年第03期 收藏

469 11779 5

富于巨著——读宗廷虎、陈光磊主编的《中国修辞史》 程国煜

《中国修辞史》是汉语修辞史的第一部著作。它篇幅宏大,内容厚重,具有原创性和学术性。其贡献主要表现在四个方面:提炼学科理论;创建解释框架;梳理修辞通史;阐释研究方法。

《励耘语言学刊》 2008年第01期 收藏

3279 11841 5

谁持彩练当空舞——“中国移动校讯通杯”全国中小教师信息技与教育论文大赛评审回眸 韩健梁

在2010年10月20日至2010年11月4日这段日子里,一个特殊的使命改变了我原有的电脑使用习惯。在这段日子里,无论是上班时间还是下班回家,我都把笔记本电脑始终带在身边,以便随时开展工作。因为,在我的电脑里装载着95篇信息技术与教育创新论...

《山西电教》 2011年第01期 收藏

3615 11935 5

“三业对接”促人才发展 宁波卫生职业技院的尝试 李雯, 孟莛

"一切从实际出发"的务实想法让不少学生和家长开始选择进入高职院校的大门。面对学生们挑剔的目光,在我国教育改革的背景下,高职院校压力不小。高职教育是在专科教育阶段进行的职业教育,目的是培养出一批既具有大学知识又有专业技术和技能的人才,建立的

《中国卫生人才》 2012年第06期 收藏

3010 11953 5

第四届“黄河学”高层论坛暨华夏历史文明传承区建设研讨会成功举行

2012年9月10日上午,河南社会科学2012学术年会河南大学分会暨第四届"黄河学"高层论坛在河南大学金明校区举行.会议主题为华夏历史文明传承创新区建设。河南省社会科学界联合会副主席唐玉宏,河南大学副校长宋纯鹏,中国社会科学院历史研究所副所...

《黄河文明与可持续发展》 2013年第02期 收藏

465 12007 5

管理组织的视角 张宏喜

学术性是大学的本质属性。大学从组织形态上看是以学科专业为基础的学术组织。大学要实现管理创新,就必须遵循学术组织的管理规律,实行教授治学、民主管理,营造学术自由氛围,提升学术水平和人才培养质量。

《重庆高教研究》 2014年第5期 收藏

3574 12126 5

2014年“中国数量经济理论与方法会议综述 谢纪新, 王淑华

2014年7月18日至20日,由吉林大学数量经济研究中心主办,吉林大学商学院和吉林省数量经济学会协办的2014年"中国数量经济理论与方法创新"学术会议在吉林大学顺利召开。本次会议云集了国内从事数量经济学和宏观经济学研究的众多知名专家学者,就...

《数量经济研究》 2014年第02期 收藏

3449 12081 5

浅谈儿童美思维的培养 刘霄云

儿童美术教学中创新思维的培养是当前课程改革需要,是推进素质教育的需要。在课堂上必须把学习的主动权还给学生,使儿童在原生态的绘画作品中找到自己的精神家园和快乐生活。通过这一教学活动,使学生感受到大胆创新的益处和乐趣,学生学习的热情高了,探究学...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第9期 收藏

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浅谈高中信息技能力的培养 刘沫含

新课标提出 “培养创新精神、 增强信息意识, 提高实践能力” 的教学原则, 已经成为教育教学改革的主旋律。 信息技术教育作为一门崭 新的课程, 拥有全新的教学理念, 以独有的优势, 成为新时代教育的热门学科。 信息技术教学, 为学生创新能力...

《科技创新导报》 2015年第8期 收藏

1027 12141 5

高校武套路教的现状与实施① 姚晋宏

武术教学作为高校体育教学的重要内容,对发展学生的武术技能、提升学生民族自豪感的,有着重要的意义。

《当代体育科技》 2015年第18期 收藏

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