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扣内容、抓氛围、创情境,改善语文课 桑金菊

语文教学与其它学科教学的区别大概在于:学习数、理、化、外语等,学生课堂上都是由原来的"无知"到老师讲解后的"有知",自然就觉得奥妙无穷;可一篇语文文章,中国字一般都认得,有时经老师课堂上天花乱坠地一讲解,学生反而越发糊涂了,这也就是说,学...

《皖西学院学报》 1997年第02期 收藏

2029 10 1

英语课气氛的调动策略 于寒

课堂气氛沉闷是大学英语教学“费时低效”的原因之一 ,丰富课堂教学的多样性 ,提高课堂举例的艺术性 ,能有效活跃课堂气氛 ,增强教学效果。

《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第01期 收藏

1512 1020 5

对数中创新思维培养的探讨 郑神州

针对当前教学评价中存在的一些问题 ,笔者提出了在大学的数学教学中实施数学素质教育和创新能力培养相结合的实践途径 ,即教师科学地将专业研究成果、教材教学经验和实际应用案例等多方面知识贯穿于教学途径。

《研究生教育研究》 2004年第04期 收藏

1718 255 2

高职《机械制图》课的探索 李俊阳

《机械制图》作为一门专业技术基础课,在课堂教学中应根据学生、专业的不同而采取不同的教学方法和教学策略,探讨不同的班级教学的侧重点和教法,对《机械制图》的课堂教学实践具有积极意义。

《铜陵职业技术学院学报》 2006年第04期 收藏

3945 66 1

网络课模式特点与高校教师角色转换分析 巢桂芳

随着信息技术的迅速普及,计算机网络教学在高校获得了飞速发展。网络课堂是利用网络课程教学资源,教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流。其主要特点是传统课堂教学变成了在教师指导下的学生自主学习过程,他们从被动地接受知识转变为主动地获取...

《现代职业教育研究》 2006年第04期 收藏

708 1230 5

让数成为生人生成长的舞台 李其进, 韦有智

在人类文明的进程中,土地的沙漠化已成为人类生存的生命禁区。在课程改革主阵地的课堂上,教育的沙漠化问题同样令人担忧。教学内容教条化、教学结构模式化、教学组织单一化、教学方式静态化的问题仍然存在。新理念下的课堂教学必须以人为本,必须关注人的全面...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2006年第05期 收藏

1924 152 2

浅析商务英语专业国际贸易课情境教 沈晓华

商务英语专业国际贸易课程一直为很多从事商务英语教学和研究商务英语的人士所关注。这门课程具有较强的实践性和理论指导意义,如何将这门课程成功的展现在课堂并传达给学生成为我们研究的课题之一。为此,本文提出了在国际贸易课堂进行情境教学的观点,简要分...

《希望月报(上半月)》 2007年第03期 收藏

1697 1197 5

京剧走进中小 于静

新闻背景:为传承民族优秀文化,今年教育部修订了九年制义务教育阶段音乐课程标准,增加了有关京剧的教学内容,《智斗》、《穷人的孩子早当家》、《包龙图打坐在开封府》等15首经典京剧唱段入选。北京、天津等10个省市的试点工作已在3月份启动。同学议论...

《时事(高中)》 2007年第06期 收藏

3811 811 4

有效的数 王晓静

何谓有效教学?有效教学即符合教学规律,有效果、有效率的教学。有效教学的核心是看学生是否愿意学、主动学以及会不会学。因此,凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期教学目的的教学活动都可称之为"有效的课堂教学"。其包括有效的教学目的,教师有...

《陕西教育(教学版)》 2008年第10期 收藏

2277 414 3

教师协作式教在小高年级课的尝试 李富强

本文结合教学实践,从协作教学的模式、协作教学的实施要求以及协作教学的效果与评价等方面,对如何在小学高年级开展协作式教学进行了论述。

《中小学外语教学(小学篇)》 2008年第09期 收藏

3291 164 2

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