大班授课中医学生理学知识框架构建方式探索张伟张楠蔺美玲陈红梅

阐述了在大班授课过程中如何引导学生构建医学生理学知识框架:通过目录和生理活动过程构建医学生理学基本知识框架,通过案例分析搭建和强化知识点间的联系,通过思维导图细化知识框架。这种教学模式不仅提高了教和学的效率,还促进了学生综合素质的发展,有助...

《基础医学教育》 2020年第04期 收藏

大班授课中医学生理学知识框架构建方式探索 张伟 张楠 蔺美玲 陈红梅