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在中心城市电大构建学习型城市,是构建学习型社会的重要组成部分,是前提,是基础。本文结合沈阳电大建校50周年的发展历史和办学经验,分析了在新的历史时期新发展阶段,在中心城市构建学习型城市,建立终身教育体系的必要性、紧迫性,提出了构建学习型城市...
浙江大学城市学院药理学学科于2003年被列为杭州市第一批重点建设学科,2008年又被列入杭州市第一批"重中之重"学科建设项目。2011年被确立为浙江大学城市学院首批优势学科建设项目。学科的主要研究方向为神经药理学、药物动力学和免疫药理学。学...
通过对重庆（永川）职教城多所院校各专业各年级619名大学生的问卷调查，全面系统地分析了当前重庆(永川)职教城大学生静态和动态层面的价值观现状，从构建职教城群落教育联盟、强调思想教育与技术教育的结合、建构生活化的思想政治教育模式等方面，提出了...
大学与城市的关系犹如局部与整体的关系，大学在城市之中，城市为大学提供相应的物质基础和生存环境，大学与城市的互动研究应以整体论作为重要的理论基石。文章从整体论视域出发，认为分析特定时期大学与城市互动，可以从城市环境与结构—动因—互动界面—互动...
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对聊城大学龙舟队进行了实证的调查和分析研究,发现聊城大学龙舟队在以往的中华龙舟大赛和中国龙舟公开赛上均取得了优异的成绩。
以南京市仙林大学城的7 所高校教学区绿地作为研究对象，分析南京市仙林大学城高校教学区植物景观的现状特点和存在的不足，提出可从以下四个方面进行改善： 调整常绿、落叶树种比例，丰富教学区植物的多样性；发掘校园植物的文化价值，体现教学区的内在特质...
垃圾被称为“放错了地方的资源”。垃圾的资源化处理不仅能减少环境污染，也能变废为宝，有利于发展低碳经济，实现可持续发展。垃圾资源化处理的前提是垃圾分类，目前我国尚未在全国范围内对生活垃圾进行合理分类。德国是世界上最早对垃圾进行分类的国家，垃圾...
1932年9月罗家伦出任国立中央大学校长后,开启了该校稳定发展的新局面。除了提升学校教研水平,罗家伦还积极推进学校基础建设。他于1933年向国民政府提出了中央大学从南京市中心迁往市郊、建立"大学城"的计划。该计划得到了政府的支持,但校内外的...
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