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普勒血流显像(CDFI)评价胎儿生长发育状况 卢加涛, 卜德华

目的阐明CDFI对评价胎儿宫内状况的可行性。方法200例经普通B超检查的胎儿,按测量各项常规指标的数值分为正常组100例和异常组100例,再分析经CDFI检查,所测定的指标包括胎儿大脑中动脉、肾动脉、胎盘床动脉、脐动脉血流搏动指数(PI)、...

《实用医学影像杂志》 2006年第03期 收藏

2266 11 1

“抓质量水平提升,促发展方向转变” 2010年安徽水利系统质量月活动丰富

为贯彻执行中国水电质协水利分会〔2010〕12号文"关于水利系统开展2010年全国质量月活动的通知",安徽省水利厅围绕"抓质量水平提升,促发展方向转变"的质量月主题与省委、省政府"质量兴省、质量兴业"的战略部署,结合当

《江淮水利科技》 2010年第04期 收藏

3075 44 1

普勒超声诊断二尖瓣前叶微裂畸形1例 董林森, 张月, 李文静

患者,男,19岁。征兵体检时听诊胸骨左缘第二、三肋间可闻及"杂音"。彩色多普勒超声心动图示:升主动脉内径25 mm,左心房内径28 mm,左心室内径45 mm,室间隔厚9 mm,左室后壁厚9 mm,主肺动脉内径21 mm,右心房内径

《实用医药杂志》 2012年第10期 收藏

3542 201 2

引入游戏,点亮英语课堂 吴雪花

苏霍姆林斯基说过:“热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。”如何在课堂教学中培养学生的学习愿望?首先要让学生对学习产生兴趣,兴趣是一股清泉,是学生学习的动力,有了动力,学生学习起来自然得心应手,事半功倍。小学英语教材...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

1018 11 1

普勒超声在布加氏综合征诊断中的价值 汪敏,侯华丽,周松,王春荣

布加氏综合征(BCS)是指肝静脉和(或)下腔静脉上段发生狭窄或闭塞而引起肝静脉和(或)下腔静脉回流受阻,导致的淤血性门静脉高压和下腔静脉高压症候群,其诊断的金标准为X线下腔静脉造影。

《中国临床保健杂志》 2014年第4期 收藏

3363 210 2

的画笔,的世界——用创造教育培养学生语文学习创新能力 徐丽娜

学生的创新能力培养是一项系统工程,青少年大脑结构具有极大的可塑性。我们的教育要通过创造性教育活动,培养学生创造性学习习惯,不断优化学生创造心理结构、心理机能,能最大限度地开发学生的创造力。陶行知先生在《创造宣言》中表达了对创造教育培养儿童创...

《考试与评价》 2014年第1期 收藏

904 225 2

应用普勒超声诊断小腿肌间静脉扩张 及血栓形成 孙柏馨1,崔宇杰2,谭光群3,高晓军1,曲虹1,贾莉1,娜仁图戈1

探讨彩色多普勒超声应用于小腿肌间静脉检查,在发现腓肠肌及比目鱼肌肌间静脉扩张及血栓形成中的价值。

《中国临床保健杂志》 2014年第3期 收藏

1920 11 1

服:从简单到 崔玉亭

19世纪,正是英国殖民主义蒸蒸日上的时代。1890年,英军得意扬扬地到达了非洲南部。这里土地肥沃,物产富饶。上岸后,英军进行了一场大抢劫,并强行驱走当地的土著居民,正当他们准备运回财宝之际,土著人忍无可忍,向他们发动了进攻。英军死伤多

《发明与创新(大科技)》 2014年第06期 收藏

2903 891 4

生活——学生写作的源泉 谢晓青

叶圣陶先生曾说:“生活如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不停”。可见生活对于习作的重要性。只有让学生融入多彩的生活中,让他们亲身实践,切身体会,他们才能丰富见闻,写作时才会得心应手,有事可写,有感可发,有情可抒。

《考试与评价》 2014年第11期 收藏

2609 11 1

让兴趣主导教学,构建丰富的化学课堂 肖旭

导致学生化学学习成绩分化的一个重要原因之一就是非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用,可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。因此,在化学教学中,兴趣的激发和培养、兴趣的持久...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

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