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在国家示范性高等职业院校建设中，响应国家大力推行工学结合，突出实践能力培养的号召，对本专业核心课程《机电设备故障诊断与维修》在结合我国和各自院校的特点，对该课程进行改革与实施，并取得了一定的成效。
目前中学生在校学习的主要形式是在老师的组织引导下,分班、分科、按时、集中学习。课堂是教学的主阵地,课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。课堂教学是否高效,很大程度上决定于教师备课是否充分。
一、备课组长自身能力建设:意愿、担当与毅力(一)备课组长具有"想干事"的能力备课组长拥有的责任意识是开展好备课组工作的前提和基础,所谓责任意识就是组长带头干好教学工作,想方设法钻研教材、大纲、考试信息、研究学生等,并视其为自己义不容辞的职责...
介绍了陕西工业职业技术学院现代纺织技术专业核心课程纺纱工艺与设备的教学改革与实践，从课程教学模式、方法和考核评价方式等方面探索了提高教学质量的措施。
《英语教学大纲》明确提出了“树立符合素质教育精神的英语教育观”，强调了在英语教学中应提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。同时，又体现了人本主义的教育观，即发展学生健全的人格、良好的心理素质和爱国主义精神。显然，那种“重知识传授...
结合我校“聚焦课堂，规范教研”的活动，我作为一名普通的历史教师，以课题负责人的身份，申报了微型课题《新课程背景下高中历史集体备课有效模式的研究》，现已立项和开题，研究工作正在进行中。在课题研究中，我们总结出了“四二一”集体备课模式。
我们以集体备课为抓手，合作共赢为导向，进一步完善了学校的教学质量体系；通过集体备课活动，促进了教师的专业发展，确保教学质量不断提高。为了进一步推动和落实“集体备课活动”开展的实效性和有效性，我们主要从四个方面进行落实，即：制度保障、规范流程...
作为一名教师在致力于课堂改革、教学研究，学习用五环节教学模式教学，更应该把课前备课作为工作的重点来抓，那对于发展性阅读五环节教学模式的备课，本文探讨了语文教师应注意的问题。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
010-56259535
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