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实践教存在的问题及建议 董秀格

教育的目标是培养高素质技术技能型人才,而实践教学是培养学生职业素质、职业能力的重要途径。因此,实践教学 成为教学改革的重点。园艺专业是应用性很强的学科,但由于园艺专业的实践教学受生产周期、环境、条件等的限制,使实践教学 内容脱离生产实际,培...

《文化产业》 2014年第11期 收藏

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实践教存在的问题及建议 董秀格

教育的目标是培养高素质技术技能型人才,而实践教学是培养学生职业素质、职业能力的重要途径。因此,实践教学 成为教学改革的重点。园艺专业是应用性很强的学科,但由于园艺专业的实践教学受生产周期、环境、条件等的限制,使实践教学 内容脱离生产实际,培...

《文化产业》 2014年第1期 收藏

801 21 1

我国台湾地区幼儿“生态术课程管窥 刘彦婷

受生态学理论和台湾地区本土文化影响,我国台湾地区幼儿园艺术课程呈现出和谐性、开放性、自然性、系统性等鲜明的特点,尤其在融合了台湾本土文化之后,更是独具特色。文章以台湾地区早稻田艺术幼儿因为例,对其“生态学”艺术课程内容和特点进行了介绍,并对...

《教育导刊(下半月)》 2015年第10期 收藏

2980 1968 5

理论实践相结合走出一条果树新路 井志芹

实践是中等职业技术学校学生最基本的技能。教学要从重视理论向理论实践相结合的方向发展, 为农村培养大批高素质的劳动者。 大 胆尝试、 自主创业是职业技术学校学生发展的一个方向,教师要为学生的发展创业提供技术支持。 中等职业技术学校的果树园艺专...

《科技创新导报》 2015年第1期 收藏

1510 11 1

思 维 导 图 在 构 建 产 品 加 工 知 识 网 络 中 的 应 用 宋 丽 军 张 丽

园艺产品加工学》 是食品科学专业一门应用性极强的主干课程, 主要任务是探讨食品资源利用、 原辅材料选择、 保藏、 加 工、 包装、 运输以及上述因素对食品质量、 货架寿命、 营养价值和安全性等方面的影响。 其单元操作种类繁多, 内容相对分散...

《科技资讯》 2015年第1期 收藏

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