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分享 杨晓惠

上课后首先给学生8分钟左右的时间,让他们静静地阅览教材和教材后面的练习,不要给他们展示任何目标,只要求他们把阅览教材过程中学到的新知识画一画,把学习过程中的困惑打上一个问号。要相信学生经历过小学的学习和初中各科任教师上课时对学习方法的强化指...

《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年第7期 收藏

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