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党的十一届三中全会以来我国社会主义经济建设的基本方针政策学内容(四) 朱智蕴

三,经济体制改革(续) 5.以城市为重点的经济体制改革的中心课题,本质内容和基本要求是什么? 改变两个“吃大锅饭”的现状是当前城市经济体制改革的中心课题。确立国家和企业之间的正确关系,扩大企业自主权;确立企业和职工之间的正确关系,保证劳动...

《江苏商论》 1986年第04期 收藏

958 1176 5

在循环发散中体现课本题的价值——记一堂令人难以释怀的习题课 郭仇建

新课程提出:"学生的数学活动不应只限于接受、记忆、模仿、练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式".如何在教学实践中践行新课程理念,而且做得自然?笔者试就最近上的一节习题课中一些环节的处理,浅谈一点...

《中学教研(数学)》 2008年第09期 收藏

1939 286 2

练习常住理论的高美祺 高美祺你一起练

高美祺简介姓名高美祺年龄16岁就读高尔夫学院上海天马曾雅妮高尔夫学院差点3.5文化课学校上海外国语大学西外外国语学校高二国际班2013年赛事成绩2013年全国业余巡回赛常德站女子组冠军2013年代表中国参加中美青少年高尔夫球对抗赛赢得团体冠...

《世界高尔夫》 2013年第10期 收藏

1850 84 1

场域、惯资本:大学生社会实践研究的新视角 廖述平、张丽红

布迪厄的场域、惯习和资本概念为我们深入研究大学生社会实践提供了新视角。大学生是游走在高校场域和社会场域之间的行动者,其在场域中的位置由其对场域转换与融合的资本与惯习来确定。大学生社会实践必须考量现实场域的转换与融合,社会实践主体必然会通过资...

《重庆高教研究》 2013年第5期 收藏

1253 162 2

典型工作任务任务分析与应用 刘 淑,牛春林

典型工作任务分析和学习任务设计是工作过程系统化课程开发的关键环节。分析了典型工作任务与岗位工作任务、学习任务之间的关系,并以轨道交通客运英语课程为例,阐述三者在课程开发中的作用和转化路径,指出有效的T作任务体系是课程开发质量的保障。

《宁波职业技术学院学报》 2014年第4期 收藏

1088 12970 5

小学英语词汇教学存在的问题及应对策略浅析 张丽

就像盖房子的砖瓦一样,英语的词汇也是英语学习的基础和必不可少的因素。在英语学习初期的小学阶段,词汇的学习和掌握显得尤其重要,对教师而言,也是一个教学难点。现阶段,不论是小学生对英语词汇的学习还是教师对小学英语词汇的教学都存在一定问题,本文就...

《考试与评价》 2014年第1期 收藏

1766 35 1

真学深刻理解素质教育思想的丰富内涵 瞿振元

积极推进高职素质教育是顺应潮流、合乎需要的大事。各高职院校应认真学习和深刻理解素质教育思想的丰富内涵,结合高职实际,突出高职特色,着力培养学生的职业精神和人文素养,并不断总结经验,创新教育方法,持之以恒以求实效。

《重庆高教研究》 2014年第4期 收藏

3809 76 1

学生英语学方法技能培养尝试 徐丽英

当前,外语教学很重视对学生学习方法的培养,尤其是教师更应鼓励学生根据自身的特点,采用适合自己的学习方法。1.单词的记忆与掌握(1)单词是英语的基础英语单词是英语语言的内容本质,由单词组合成为表达思想的语句。初学者最先接触的不论是单词还是简单...

《新农村》 2014年第08期 收藏

2720 606 3

幸福课堂的味道——以《立体图形表面积体积的复》为例 祖成磊

“教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求。老师在传授知识的同时,注意培养学生的科学思想、人文素质,注重培养学生自学能力。以学生为主体,把讲授、自学、实践、讨论、归纳有机结合在一起,形成愉悦的学习过程。那样,我们的课堂必然成为...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

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提高学生学兴趣效果的方法途径研究 单春伟

政治课上,学生不感兴趣,是政治教师常遇到的问题。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是一个人学习中活跃度最高的因素,也是学习的一个动力,培养学生的学习兴趣,可以整体提高教学效果。同时如果注意培养学生各项能力,那么教学效果和能力提高又反过来...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

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