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60年前,沐浴着新中国诞生的阳光,一本名为《北京文艺》的杂志在北京诞生。而后,这本杂志经历了新中国发展的风风雨雨,也曾被迫停刊,而后又更名成为今天的《北京文学》。60年间,作为首都重要的文学阵地,《北京文
朱一玄先生毕生致力于中国古代小说史料的搜集、整理。秉着严谨的治学态度与执著的毅力,他笑耕不缀,构建起以专书资料、专题资料和综合型资料为核心的古代小说史料体系,并在这一过程中确立了“五编结构”史料编纂体例与独具特色的操作规范。这样的完备体系和...
2012年4月27日至29日,由中国水浒学会、江苏省社会科学院、江苏省明清小说研究会和兴化市联合举办的“纪念文化部关于施耐庵身世调查60周年暨《施耐庵文物史料考察报告》发表30周年学术座谈会”在历史文化名城江苏省兴化市举行。中国...
教师引导学生自建学科资料库,体现了以学生为主体的理念。高校历史学学生自建学科资料库的种类很多,有教材重点、学者论著、模拟题库、专题总结等。
随着创新精神的不断深入,我国的教育制度也在不断的改革,尤其是在高中历史教学中,我们更应该取其精华,去其糟粕,不断推陈出新。所以我们应该在高中历史教学中加入一些鲜活的历史教材讲解,更直观地向学生还原历史,让他们身临其境,激发他们对历史的兴趣,...
史料,如实的记载了历朝历代的风土人情、风俗习惯等各种真实的历史现象,它总结了古人的言行举止、思想主张,涵盖了政治、经济、军事、文化等多个方面。
史料教学,是指在历史教学中,教师以科学教育教学理论为指导,以学生为主体,以史料为载体,以培养学生的历史思维和历史意识、初步掌握历史研究方法、增强学生探究学习能力和创新思维能力为主要目的,根据历史学科特点和学生的年龄特征、认知规律组织历史教学...
历史新课标将史料在教学中的运用,作为开展历史课程改革,实现历史课程目标的重要媒体和途径,在“课程目标”、“内容标准”及“实施建议”部分,分别就史料教学的作用、内容及条件等,提出了相应的要求与建议。
新时期作家创作谈是丰饶可贵的文学史料资源,应该进入文学史和文学理论的研究视域。创作谈是了解作家心路历程和创作过程的重要辅助资料,也是认识作家文学观和创作意识的直接佐证,具有不可替代的研究价值和理论意义。创作谈的真实有效性需研究者发挥个体史识...
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