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吟诵是中华传统的诗词文的唱读方法，而古典诗词则是吟诵领域最重要的文体。中华古典诗词吟诵研究经历了几个阶段：从先秦到晚清是研究之雏形期，20世纪20年代至40年代为过渡期，50年代至70年代为低谷期，70年代末至80年代为复苏期，而90年代迄...
中华古诗词是中国璀璨夺目的古代文化中的一颗明珠,其形式多种多样,风格迥然各异,内容五彩斑斓,意蕴含蓄绵长。其中广为传诵的经典诗文在语文教学中的重要作用,不论是古代还是当今,都是不可轻视的。早期古诗词的教育渗透,特别是小学低年级学生启蒙教育过...
引言孔子说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"对于学习而言,兴趣是不可缺少的因素,有了兴趣,学生才会产生强烈的求知欲望,主动探求思索。中学语文的古诗词教学,可使学生了解我国源远流长的历史,陶冶学生的情操。所以,激发学生对古诗词的兴趣是...
作为我国传统文化的典型代表，古诗文教学已经成为现阶段启蒙教学的必须课程，作为一名小学生，能够熟练背诵一 些著名诗词，逐渐成为对其学习效果以及成绩检测的重要指标，对此，《新课标》也对小学生应掌握的诗词数量以及范围做了明确 的规定，可实际教学情...
古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝，以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化，对于整个中 国传统文化有着重要的作用，而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要通过对小学古诗词教 学分析，探究小学古诗...
古诗词教学是初中语文的重要教学内容，也是教学的难点。在笔者看来，要想做好初中语文的古诗词教学工作就一定要善于抓住古诗词的特点并依靠这些特点来开展教学，这样才能够有效地调动起学生的学习兴趣和提升教学的效率。在本文中，笔者主要结合自身的教学感悟...
作为我国传统文化的典型代表，古诗文教学已经成为现阶段启蒙教学的必须课程，作为一名小学生，能够熟练背诵一 些著名诗词，逐渐成为对其学习效果以及成绩检测的重要指标，对此，《新课标》也对小学生应掌握的诗词数量以及范围做了明确 的规定，可实际教学情...
小学语文教学过程中，古诗词教学是较为重要的一个方面。古诗词是我国古代劳动人民智慧的结晶，是历史留存的宝 贵遗产，语文教学中的古诗词教学，能使学生在了解古代生活环境的基础上，感受传统的文字魅力，体会古人的宽广胸怀，以古方 今，古诗词带来的文学...
古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝，以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化，对于整个中 国传统文化有着重要的作用，而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要通过对小学古诗词教 学分析，探究小学古诗...
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