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古人好用叠字、叠词、叠句,其叠法各异,妙趣横生,颇多佳句。 一句一叠的,如“关关雎鸠,在河之洲”。(《诗经.关雎》) 一句二叠的,如“行行重行行,与君生別离”。(古诗十九首) 一句连叠三字的,如“树树树梢啼晓莺”。(刘驾诗) 一句叠三字的...
古典文学作品大多写得声情并茂,文质兼美。在教学中怎样让学生深受感染,提高对古代文学学习的兴趣?朗读是讲析中不可忽视的一个环节,它可以起到以声传情,以情动人的教学效果。一定要在课堂上重视朗读,让其在教学中发挥更大的作用。
古诗文中常常会遇到一些地名,了解这方面的常识,对古诗文的阅读理解是很有帮助的。1.名山大川。名山,古人"五岳"之说,指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。这些山至今还享有盛名。大河,最著名的就是黄河和长江,上古时,"河"、"江...
近年来,全国各地每年中考试题中古诗文名句默写必不可少,而且是一个重要内容,分值不低。《课程标准》也明确指出:7—9年级学生要背诵80篇
中国古代诗歌,是中华民族灿烂文化宝库中的珍品。它意境悠远、形象生动、韵律优美,以高度凝练的语言,表达着人们的喜怒哀乐,用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。吟赏它,能陶冶情操,增长知识,使人获得美的享受。诗歌讲究联想,许多诗人常常运用对...
吟诵是中华传统的诗词文的唱读方法，而古典诗词则是吟诵领域最重要的文体。中华古典诗词吟诵研究经历了几个阶段：从先秦到晚清是研究之雏形期，20世纪20年代至40年代为过渡期，50年代至70年代为低谷期，70年代末至80年代为复苏期，而90年代迄...
中华古诗词是中国璀璨夺目的古代文化中的一颗明珠,其形式多种多样,风格迥然各异,内容五彩斑斓,意蕴含蓄绵长。其中广为传诵的经典诗文在语文教学中的重要作用,不论是古代还是当今,都是不可轻视的。早期古诗词的教育渗透,特别是小学低年级学生启蒙教育过...
引言孔子说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"对于学习而言,兴趣是不可缺少的因素,有了兴趣,学生才会产生强烈的求知欲望,主动探求思索。中学语文的古诗词教学,可使学生了解我国源远流长的历史,陶冶学生的情操。所以,激发学生对古诗词的兴趣是...
在中考中,古诗文的背诵默写和阅读理解占总分的百分之十四。因此在复习中教师引导学生复习好古诗文尤为重要。针对当前的教学实际,我认为复习古诗文要做到以下"三重"。
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