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早在20世纪50年代,历史文化古城——常熟,划分为常熟、沙洲(张家港)二县(市),是长江三角洲经济发达地区,也是太湖风景游览圣地——沙家浜、虞山国家森林公
经济欠发达地区,既存在发展提速的压力,又面临加快经济转型的任务。如何做到统筹兼顾,科学协调发展,是当前亟需解决的问题。本文以随州市为例,主要从产业结构调整层面探讨欠发达地区金融支持经济发展方式转变的必要性、制约因素及相关对策。
欠发达地区对区域内中小学的布局调整要充分考虑当地教育、经济、文化、人口等各方面因素,客观分析在基础教育发展过程中存在的问题和薄弱环节,综合考量办学的规模经济效益和社会效益以及布局调整可能带来的全面效果,从而真正做到优化教育资源配置,全面促进...
欠发达地区农村经济和政治发展都极为落后，村级财务管理直接关系到村民的切身利益，但由于历史问题遗留，财务 管理机制和监督机制不健全，会计人员不专业，村政府长年收支不平衡等问题导致村级财务管理十分混乱，必须从建立法律监管， 建立合理的财务会计管...
融是现代经济的核心，创优农村金融服务是破除“三农”发展难题的题中要义，也是实现全面建成小康社会的重要内容。
伴随现代农业发展的趋势，我国现代农业科技发展取得了突出成就，但对于欠发达地区而言，现代农业发展尚有一些困难和挑战需要解决。
乡镇政府空壳化已经成为欠发达地区基层政权面临的普遍性问题，表现为政府职能转移带来的权威过度流失，治理低效、资源不足。造成空壳化的主要原因有：县乡资源配置的结构性问题，资源配置过于集中在上级，乡镇靠争取立项资金、招商引资来维持运转；乡镇耗费大...
摘 要： 信息技术素养是教师专业发展的重要指标， 欠发达地区中小学教师是教师队伍的重要组成部分， 他们的信息技术素养的提升关系到 整个教师素质的提高，从信息技术的概念入手， 分析了欠发达地区的中小学教师信息技术素养的现状，提出了培养信息技术...
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