高职营销与策划专业“双证书”一体化模式的实施杨静

分析了“双证书”一体化模式的具体实施流程，针对营销与策划专业的职业资格证书要求，确定岗位群，进而开发出对应的学习领域，并编写配套教材，强化软硬件建设，以及考核鉴定的辅导工作。从而推进“双证书”一体化教学改革的进程，提高职业教育的整体水平。

《宁波职业技术学院学报》 2015年第1期 收藏

高职营销与策划专业“双证书”一体化模式的实施 杨静