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以初等教育专业为例,对师范生教学技能的掌握情况进行调查,发现在师范生教学技能训练方面存在一些问题。
以杭州为例,采用随机较大样本问卷调研和访谈等方式,考察有偿家教现象在初等教育阶段的分布、师生接受情况及其特征。初等教育阶段有偿家教范围广、规模大、隐蔽性强、形式多元化,且存在客观需求。教师提高收入和满足部分学生需要是教师从事有偿家教的主要动...
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