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教学实施互动教学 顾欣

初中英语教材几经改动,目的就是改片面追求升学率为全面实施素质教育。人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的九年义务教育三年制初级中学教科书英语(修订版)重视全面发展学生的听、说、读、写能力,教材内容取材广,贴近生活,词汇量大,容...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2003年第14期 收藏

510 17 1

江苏省听力口语自动化考试的实践和思考 何锋

为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试。本文着重从考试目的、背景和意义,考试内容、方式、要求和标准等方面探讨了听力口语自动化考试的实践,以及对初中英语教学和测试改革...

《中小学外语教学(中学篇)》 2010年第07期 收藏

540 3472 5

《译林·同步阅读》(七年级上册)

《译林英语.初中同步阅读》(七年级上册)是译林版义务教育教科书《英语》(七年级上册)的配套用书,邀请外国专家根据精心设计的编写大纲创作而成。文章题材各异,风趣幽默,读来妙趣横生,一定会给学生带来一种全新的阅读体验。本书与教材的单元设置完全同...

《英语新世纪》 2012年第04期 收藏

2609 102 2

任务型教学法在课堂中的应用——《Unit 2 Lesson 3 A Homepage for Dongfang International School》教案 顾晓娟

一、课文分析(Lesson Analysis)(一)课文地位(Lesson Position)1.本课是初二英语第二单元"Campus Life"的第三课,在学习学校报刊、图书馆规则的基础上,继续学习校园网,了解更多的校园生活。2.教学重点...

《中学课程资源》 2012年第05期 收藏

1346 1433 5

提高高写作能力 林青

本文从新课标和本校的高中生英语写作实际情况中分析了高中学生英语写作中存在的问题,并结合教学实践提出了提高高中生英语写作能力的途径。

《语数外学习(高中版下旬)》 2013年第10期 收藏

1661 14 1

阅读策略探微 金曙环

长期以来,我们对英语阅读教学的理解比较片面,把教学局限于“文本课程”的小天地里。教学过程中往往重知识点的分析而轻语篇的整体理解;重阅读的结果而轻过程的指导,重文本信息的捕捉而轻文化背景的渗透。这些弊端导致了学生在阅读过程中普遍存在阅读速度慢...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

3735 11 1

新课改下教学的问题与对策分析 王恩斌

随着新课改的不断深入发展,对于初中英语教学提出了更加复杂的要求。初中阶段是小学与高中的衔接与过渡阶段,起着非常重要的作用。因此,初中英语教学应该结合新课改的要求,创新教学方式,提高教学效率。本文将针对新课改下初中英语教学的问题与对策进行分析...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

2805 11 1

词汇教学的问题与改善对策 张春梅

英语作为一门语言学科,词汇是其重要组成要素。词汇在英语学习中的地位,就好比“万丈高楼平地起”中的“平地”,只要“地”够结实,够宽广,才能盖好牢固的、坚不可摧的高楼大厦。因此,词汇是学好英语的基础,只有掌握足够的英语词汇,才能轻松自如地学习和...

《考试与评价》 2014年第11期 收藏

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浅谈农村音标的有效教学 李玉芬

学英语的第一步就是要打下坚实的语音基础。只有发好音,掌握其规律,才能听明白别人的话,也才能让别人听懂自己的话。

《考试与评价》 2014年第6期 收藏

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探索交际教学方案的思路构建 李苏

随着经济全球化的迅速发展,英语已成为全球通用语言。因此要与时俱进,我国就要在英语教育上加大力度。初中英语教育是我国英语教育的基础阶段,对学生将来英语的学习起着至关重要的作用。学习英语的目的并不只是会认识单词这么简单而已,而是要学以致用,学会...

《考试与评价》 2014年第6期 收藏

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