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认识的本质 冯东飞, 唐晓明

本质是相对于现象而言的哲学范畴,任何事物都具有一般本质与特殊本质之分;作为人类的特殊活动形式——创造认识,它的本质也具有一般本质与特殊本质之分,它的一般本质就是它和其它认识的共同本质(即它的能动反映本质),它的特殊本质就在于它的创造性。

《延安大学学报(社会科学版)》 2005年第03期 收藏

2076 228 2

诗词美 姚平

艺术追求真善美,要创造更多的诗词精品,必须提高审美意识,进行美的创造。诗词美表现在多方面,内容上有意境美,形象美,情韵美;风格上有阴柔美,阳刚美,朦胧美;形式上有声韵美,色彩美,语言美等等。写诗填词,注意美的创造,就能吸引入,感染人,激起人...

《长白山诗词》 2006年第03期 收藏

2928 4363 5

教师教学的条件 刘文娟

教师教学创造的产生需要一定的条件。从教师自身来说,需要教师具有一定的教学创造素质和教学创造人格特征。从外部条件来说,社会应为教师教学创造提供良好的创造环境,包括稳定的社会条件、开放的教育政策、和谐的人际环境等。

《山东英才学院学报》 2014年第02期 收藏

1758 339 2

蔡和森与中国共产党的思想理建和精神品质塑 董志铭

纪念蔡和森,首先要了解蔡和森,要认识蔡和森在中共党史和中国革命史中所占的地位。蔡和森当过学徒,师范学校毕业后当过教员、编辑,曾留学法国,擅长理论宣传,连续四届担任中央政治局委员或政治局常务委员,参与高端决策直至英勇就义几近10 年,是中共早...

《湘潮》 2015年第3期 收藏

950 11 1

图书编辑的性劳动 李正堂

图书编辑工作是一项隐匿性的劳动,编辑的劳动成果附着于图书本身,但同时体现着创造性。

《临沂大学学报》 2015年第3期 收藏

2891 11 1

过程哲学的性转化思想——从有机宇宙到对话研究方法论 王计然

经怀特海、哈茨霍恩、科布三代人的发展,"创造性转化"被确立为过程哲学的一个核心思想,贯穿于其宇宙论和方法论。以强调生成和内在关系为特征的有机宇宙论是"创造性转化"的方法论的基础。创造性转化的方法论则被运用于多元处境下的宗教对话研究,它倡导在...

《湖南大学学报(社会科学版)》 2020年第03期 收藏

1032 177 2

李小龙功夫身体养成现象之再探——基于福柯、德勒兹身体视角 李洋

运用文献资料与人生史研究相结合的方法,借助米歇尔·福柯、吉尔·德勒兹的身体创造理论,对"李小龙功夫身体现象"及其背后成因进行一系列新的探查。研究认为,东方文化场域"规训"、自我关怀与"褶子"意识的激发等三方面因素先后勾连催化了李小龙功夫身体...

《体育与科学》 2020年第01期 收藏

2511 153 2

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