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新视角的服装计与应用分析研究 吴 姗 李凤丽

对于服装设计艺术来说,总有些共同的东西值得我们去思考的。要重视专业资料和各类信息的收集和整理因为每个人 的具体情况与目的不同,所以这个问题实际上是没有标准答案的,也没有人能够完整的作答,一切答案都是仅供参考。不过,总有 些共同的东西值得我们...

《文化产业》 2014年第11期 收藏

944 11 1

高职教学中图形计主题教学方法的研究与实践 薛芬

引入主题教学设计,可以使学生有意识地观察客观世界,从生活中积累设计元素,在学习和创造中建构广泛的知识结构,使他们学会用不同的表现手法让图形更具内涵,提高审美意识和素养,以更适应社会、市场与国际的需求。本文就从二维——将基本元素及图形引申到创...

《南京工业职业技术学院学报》 2014年第03期 收藏

2322 26 1

精心创设适宜情境 着力打造高效课堂——浅析高中物理课堂中教学情境的 毛沛春

新课程改革以来,情境教学受到了广大教师的广泛关注和讨论,同时也被尝试应用到高中物理教学之中,并收到了良好的教学效果。在高中物理课堂教学中如何创设适宜的教学情境,以便调动学生的主动性和积极性参与到教学全过程之中,促进学生更好地理解和探究物理知...

《考试与评价》 2015年第4期 收藏

619 11 1

清代官补纹样特征及其计应用 李楠 张毅

通过文献查阅、实物研究、纹样复原等方法,结合历史学、设计学等多学科知识对传统清代官补纹样进行分析与研究,归纳其主要纹样题材,详细阐述其取材元素、构图方式和工艺特点等艺术特征,挖掘清代官补纹样所蕴涵的艺术价值与人文思想,并将其运用在现代服饰中...

《服装学报》 2020年第01期 收藏

3783 1757 5

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