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    中班幼儿分享行为调查研究 王中华

    中班幼儿分享行为呈现出方式多样和自主与不自主并存的特点遥影响中班幼儿分享行为形成的因素包括学校尧家庭尧幼儿自身等多个方面遥为此袁需要提高对幼儿分享教育的重视程度袁加强对幼儿分享教育的指导袁实现家庭教育与幼儿园教育的结合与统一遥。

    《石家庄学院学报》 2015年第0期 收藏

    796 11 1

    010-56259535

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