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"游子思归,如今,我们又有了新‘家’,后面接下来西关社区党总支和市场管理部还将为我们挂上党员示范商户的牌子,亮明我们的身份,我们会以更好的服务发挥党员模范带头作用,成为商户们的表率。"这是陕西省宝鸡市西关社区再就业市场的党员杨仲达高兴而自豪...
中学历史教师要创新教学设计的视角，可以借助权威的、最新的学术资源，广泛阅读，同时做好资源的收集整理是创新设计视角的第一步。学术资源要结合教材、课标反复推敲教学设计视角，在不断的反思中创出彩的设计视角。
在高中英语教学中，我们往往注重知识与技能的传授，在过程与方法上还是采取“一言堂”的方式，在情感态度与价值观方面还是空洞的说教。这样的教学还是围绕高考的指挥棒在转，忽视了学生综合素养的培养。因此，应该改变我们的课堂教学方式，变“传授型”为“激...
新课标在教学建议中说：“学习有感情地朗读，必须把情感性因素和朗读指导的技巧性融为一体”。因此语文课朗读指导要隐而无痕，润物无声，就像春雨点点，沁入学生的心田。让学生在美好情感的氛围中，体味作者的感情，把握作者的脉搏，在读中理解，读中感悟，读...
课堂提问是语文阅读教学的重要手段,教学过程的展开和延伸要靠“问题”来支撑。课堂教学效率的高低与提问有千丝万缕的关系,过多、过细、过浅、过滥的提问使教学乏味、平淡。
近年来，越来越多的小学英语教师将教学关注点放在了课程导入环节上，这既是当前小学英语教学开展之必需，也是英语教学环节设置的新方向、新要求。课程导入环节存在的一个重要意义和作用，便在于完成英语课前与课中两个阶段的衔接。课程刚刚开始时，学生们的思...
课程改革以来，语文教学走过了一段不平常之路。“旁逸斜出”的动态生成在评价学生的学和教师的教的标准中已经占有一席之地，目前，随着课改的深入开展，关注课堂动态生成的理念又得到了进一步的提升，经常在各类杂志上看到的观点是：面对旁逸斜出的枝干，很多...
高中语文选修课开设的目的与必修课不同,它必须体现选择性,旨在培养学生兴趣,为具有不同需求的学生提供更大的自主发展空间,因此教师在选修课教学设计中应更多的关注学生自己的兴趣、体验、思考。以学生自主提问为前提设计课堂教学,有助于促使学生充分预习...
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