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背向“现代”的拟神作——试论《风来水来》的创作探索及其失控 聂伟

长篇小说《风来水来》尝试以一种倒退的方式,通过某种“反现代”的拟神话讲述,让标榜为“现代”的文明世界直接面对末世困境如影随形般的宿命。作者试图通过对人类极端情境的设置,进而体察来自于人类原始生命力的求生意志、生存精神以及个人所能够承担的道德...

《陕西学前师范学院学报》 2005年第04期 收藏

1248 11 1

给母亲的

小兔菲菲黎巴嫩著名诗人纪伯伦说过:"爱除自身外无施与,除自身外无接受。爱不占有,也不被占有,因为爱在爱中满足了。"

《新语文学习(小学高年级版)》 2007年第05期 收藏

3379 81 1

“感受成长”作指导 王代福

[精彩文题]成长是一个永恒的话题,成长的足迹是多姿多彩的。刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐并增,欣慰与忧愁往往交织在一起,真是酸甜苦辣咸五味俱全……你是否有过这样的体验呢?请以"感受成长"...

《优秀作文选评(初中版)》 2008年第10期 收藏

2335 10 1

小学低年级能力培养四法 蔡佳苹

写话是习作的基础,也是衡量低年级学生语文素养的重要标准。同时,写话训练也是提高低年级学生语文能力的最富实效的途径。因此,写话能力的培养是低段语文教学中相当重要的一部分。

《考试与评价》 2014年第5期 收藏

1487 11 1

奏好低年级儿童快乐“四部曲” 庞绍勇

义务教育语文课程标准要求低年级学生对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。“快乐写话”注重的是写话的态度。“态度决定一切”,只有积极、热情的态度,才能把写话写得有滋有味。

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

1966 11 1

新视角下小学生低年级教学策略探析 章小泉

作文训练是语文教学的重要内容。它对学生学习知识、发展智力和陶冶情感具有重要意义。低年级是写话教学的初始阶段,直接为中高年级的作文教学打基础。低年级孩子的认知有着自身的特点和规律,刚入学的孩子,一方面积累的字词不多,生活经验贫乏;另一方面,却...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

1596 159 2

关于低年级教学的探讨 范红丽?

写话教学是低年级的重要教学内容。本文结合自己的教学实践,从儿童的生理、心理、兴趣爱好及感悟、表达能力等方面,精练出从生活中细微的场景,激发学生的写话兴趣,作为写话的基础;充分运用课堂教学资源,由仿到创,逐步规范写话的语言形式;全方位调动学生...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第8期 收藏

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提 高 低 年 级 看 图 水 平 的 训 练 方 法 俞小卿

摘 要: 随着社会经济的快速发展, 教育部对于小学生教学越来越重视。 语文是学习汉语知识的基础课程, 而看图写话则是低年级进行写作的 基础, 也是培养小学生思维的一个重要方面。 如何提高低年级看图写话能力是当前教师应该考虑的重要问题, 文章...

《科技创新导报》 2015年第1期 收藏

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立足题,书心情 邵瑶

听说读写是英语教学的不可分割的主要方面,写是运用语言进行书面交际的主要手段,是综合运用英语的基本技能。然而,实际教学中,忽视写作训练的并不罕见,加大英语写作的教学力度,培养学生的英语书面表达的能力,是义不容辞的责任。本文根据新教材的编排体例...

《考试与评价》 2015年第10期 收藏

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浅谈小学低年级看图教学 熊波

低年级看图写话教学是作文教学的启蒙阶段,是小学语文教学的重要组成部分,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。但是在教学中由于教师重视程度不高,训练方法不到位,甚至有的教师不知道教什么,导致学生看图能力、写话能力低下。看图...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第9期 收藏

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