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生态作的现状与问题 陈仲义

世界范围内的生态危机呼唤着生态文学和生态诗迅速崛起,从于坚到华海都做了有益尝试。生态诗成立的关键是能否脱逸“行业”制约,独立成型,成为人类又一文明“镜像”。生态诗特别能“沾亲带故”,如何在与“他者”共处的模糊中,突出自身独特的美学光辉,乃是...

《文学与文化》 2010年第2期 收藏

1833 11 1

把握命题思路 掌握解题策略——2010年全国中考古文默考查分析与训练 杨正猛

近年来,全国各地每年中考试题中古诗文名句默写必不可少,而且是一个重要内容,分值不低。《课程标准》也明确指出:7—9年级学生要背诵80篇

《新语文学习(初中版)》 2011年第05期 收藏

1592 53 1

真实与自由:性跨文体作的“现代启示录” 沈 奇

侯马的“特种诗歌文本”《他手记》是新世纪先锋诗歌的一个重要收获。作为试验性的超级文本,它借杂糅并举的文本样式表现同样杂糅并举的时代语境,是一代人个人化的心灵形式。它“反”所有的诗歌形式,体现了诗人综合性的写作能力和写作经验,并以其近于“现代...

《文学与文化》 2011年第1期 收藏

2177 547 3

灵聚大化悠然心会:陶渊明田园范式的生命心语 张鹏飞

陶渊明涛歌捕摹的花卉草木、飞禽走兽、山水同林、南亩躬耕、书琴吟咏、饮酒闲居等诸多田同意象似乎皆饱含着诗人牛命心语的真情表白。观乎陶涛虽说在某种程度上承继了儒、道、释三教哲思的文化观照且蕴藉着孔、老、佛的学说兼修的思想特质,然则实质上却以白己...

《宁波职业技术学院学报》 2011年第1期 收藏

2262 11 1

新世纪歌中的后现代书 张德明

新世纪诗坛上,后现代主义诗歌以其惊世骇俗的文本形式,表达了对宏大叙事的消解和对知识合法性的质疑等思想观念,引起了人们的关注和争议。新世纪诗歌中的后现代书写策略主要包括平面化与零散化、非逻辑性、拼贴与杂糅、反讽与戏拟、语言游戏等。新世纪以来的...

《文学与文化》 2012年第3期 收藏

3214 700 3

论新世纪中生代人的日常书 刘波

相比于1980 年代“第三代”诗人对日常生活的解构式书写,新世纪以来,中生代诗人在处理日常生活主题方面显得更为成熟和理性。

《文学与文化》 2013年第3期 收藏

2050 11 1

论赵孟頫画中的生态书 杨昇

赵孟頫是元代最为出色的艺文大家之一,在他的文学和艺术创作中,宦途中的所见所感占据相当的篇幅。

《临沂大学学报》 2015年第3期 收藏

917 11 1

生命体验的张力 要要徐玉诺散文的梦幻抒 李婷

现代诗人徐玉诺在现实的苦难里执着于爱与美的生命本真的追求,自觉地创作了不少散文诗著作,并在散文诗的世界里致力于梦幻的营构。其“梦幻”类作品的思想、形象与诗人的现实生存经验互涉,由此彰显了诗人生命体验的张力。

《河北民族师范学院学报》 2015年第4期 收藏

3925 11 1

乡愁与家园——论当代散文行走的生命 马赛

乡愁是诗人写作的动力,亦是写作的归宿。现代文明使个体存在不断被科技标准化、行为模式化,城市的同化与复制本性让生命个体限制在越来越狭小单一的困境里,面对人文精神的失落,生命的行走性此时显示出强大的能量,生命个体的特殊性,创造性与体验性于时空的...

《河北民族师范学院学报》 2015年第3期 收藏

2551 11 1

歌走进德语作课堂的价值分析 张雪

无论使用任何一种语言进行写作, 都是一种具有高度创造性的综合性语言活动。 外语写作更对学生的想象力、 创造力、 思维能力、 审美 修养和语言表达能力均有着很高的要求, 因而成为 “听说读写”四项基本技能中的难点。 笔者通过教学实践与文献研究...

《科技创新导报》 2015年第3期 收藏

2513 11 1

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