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各州、市、县人民政府,各地区行政公署,省直各委、办、厅、局,各高等学校: 省教育厅、公安厅、人事厅、劳动和社会保障厅《关于进一步做好我省普通大中专学校毕业生、毕业研究生就业工作的意见》已经省人民政府同意,现连同《国务院办公厅转发教育部等部...
以人为本是当前中学语文教育的基本思想，作为语文教师必须改变陈旧的教学理念，在语文课堂教学这个主阵地中应 正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，凸现学生的主体地 位，帮助学生学会学习，...
实验教学在初中生物学习中具有与理论知识学习同等重要的地位,教师要从促进学生全面掌握生物学科知识和能力的角度,强化实验教学,激发学生深入探究和学习生物知识的兴趣,提升学生科学实验能力,本文结合教学实践浅谈对初中生物实验教学的思路和想法。
最近一年多以来,连续的"世界级"科学"巨响"在中国大地上引发:量子反常霍尔效应、量子通信、人源γ-分泌酶复合物精细三维结构解析、人源葡萄糖转运蛋白GLUT1解析!!与之相联系的是一批海归科学家的名字:薛其坤、潘建伟、施一公、颜宁!!"如果说...
我是一名从事语文教学工作的初中教师，在教学过程中，发现有些学生在小学时语文成绩很好，到了初中成绩下滑很多，这种现象让家长不解，让老师着急。
有一部分学生进入高一以后，化学成绩出现严重的滑坡，其中也包括中考化学成绩较好的学生。这是化学教师十分关心的问题。如何有效地做好初高中化学教学的衔接，本文从初高中教材、教学方法和学习方法、学生心理的转变等方面进行探讨。
小学生的思维以形象思维为主，处在由形象思维向抽象思维的过渡阶段，而数学概念具有较强的抽象性，因此引导小学生建立数学概念需要一定的过程。在这一过程中，如何帮助学生由形象思维过渡到抽象思维，由生活经验抽象为数学模型，是一个有难度的问题。《数学课...
伴随着课程新一轮改革的不断推进和发展，中职体育传统的教学模式面临着巨大的挑战，如何在体育教学中实现因材 施教成为了老师们共同思考的重要问题。本篇文章主要将因材施教的理念与中职体育的教学有机结合起来进行分析和研究，构建因 材施教的教育体系，充...
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