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EF植物进剂在柑桔上的试验小结 潘文力, 吴沛秦

本所在南京林化所和雷州林业局的协作支持下从1980年秋起应用EF对柑桔花芽分化、保花保果及壮果进行了试验,现将试验结果小结如下: 一、促进柑桔果树花芽分化 1.试验材料及处理方法:试验材料以1978年定植的雪柑和新会甜橙作为试验品种。试验...

《桉树科技》 1987年第01期 收藏

1243 104 2

提高种粮大户素质进粮食产稳定发展(节录) 蒋康林, 吴晓忠, 孙立东

富阳市共有承包商品粮田总农户6234户,经营水田面积63779亩,占全市总水田面积的21.73%;规模经营的发展,稳定了粮食生产,确保了粮食定购任务的落实,促进了农业科技和适用农机具的推广应用,提高了农业生产专业化、商品化、集约化和社会化...

《杭州农业与科技》 1998年第03期 收藏

3727 15 1

加强态文明建设 进经济持续发展 郑娟榕

人类对生态学的研究时间并不长,但世界发展到今天,人们对生态给予了特别的关注。随着本世纪工业革命的迅猛发展和人口的激增,自然

《福建江夏学院学报》 1999年第02期 收藏

3670 1320 5

送科技下乡春耕 吴国兴

黎平县农机局在春耕大忙期间,开展了科技服务工作。成立了农机科技服务组,落实技术人员编印农机监理、农机培训、农机推广等技术资料1000多份,发送到乡、村以及农机员手中,同时组建机耕服务队2个,下乡开展新机具推广示范,现场技术咨询和春耕机械维...

《贵州农机化》 2000年第03期 收藏

1618 13 1

优化方剂学教学方法 进学能力培养 陈应娟

根据中专职业技术学生的特点,提出在加强师资培养,合理安排教学内容的基础上,注重优化方剂学基础方的重点与难点,及运用中的经验与技术等内容的教学方法;通过病案讨论,鼓励学生自行开处方,完善师带徒等教学模式来拓展学生思维,培养临床应用、研究意识,...

《中医教育》 2010年第02期 收藏

3063 12923 5

进新疆高校毕业积极投身屯垦戍边事业的思想政治教育探析 王艳, 张法林

兵团肩负着屯垦戍边、"稳疆兴疆、富民固边"的神圣职责,面对城市和农村的就业"剪刀差"状况,通过思想政治教育,积极引导新疆高校毕业生投身兵团屯垦戍边事业,不仅有利于缓解当前严峻的就业形势,也事关新疆稳定和兵团屯垦戍边事业的可持续发展。

《兵团党校学报》 2010年第03期 收藏

1456 20821 5

中学物学习中的进作用与抑制作用聚焦 李进京

从5个方面对中学生物学习中遇到的有关促进作用与抑制作用的问题进行了归纳例析。

《中学生物学》 2011年第08期 收藏

3133 258 2

关于《浙江省可再能源开发利用 进条例(草案)》审议结果的报告 丁祖年

主任、副主任、秘书长、各位委员:2012年3月底,省十一届人大常委会第三十二次会议审议了省人民政府提请的《浙江省可再生能源开发利用促进条例(草案)》(以下简称草案)。会后,法制工作委员会将草案印发各市县区人大常委会、省人大代表、省有关部门和...

《浙江人大(公报版)》 2012年第05期 收藏

906 364 2

“三业对接”人才发展 宁波卫职业技术学院的创新尝试 李雯, 孟莛

"一切从实际出发"的务实想法让不少学生和家长开始选择进入高职院校的大门。面对学生们挑剔的目光,在我国教育改革的背景下,高职院校压力不小。高职教育是在专科教育阶段进行的职业教育,目的是培养出一批既具有大学知识又有专业技术和技能的人才,建立的

《中国卫生人才》 2012年第06期 收藏

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加强引导 进学隐性知识的外化 黄清柱

迈克尔·波兰尼认为:"人类的知识有两种。通常被描述为知识的,即以书面文字、图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识。而未被表述的知识,像我们在做某件事的行动中所拥有的知识,是另一种知识。"他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识。按照...

《云南教育(小学教师)》 2012年第06期 收藏

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