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    体育教学过程中“差异化学习”之探索 姜山

    当我们在进行体育教学时，是否想到千篇一律地使用相同的教材、相同的方法、相同的训练会抹杀孩子们的独特个性，使教学效果差强人意？带着对传统教学方式的疑问，笔者在实践过程中，积极尝试差异化教学，努力实现“和而不同”的体育课堂，重视学生的心理特点、...

    《黑河教育》 2015年第9期 收藏

    990 11 1

    010-56259535

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