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民族教育与大学际交往训练的结合研究 丁怡颖

摘 要:该研究基于内蒙古交通职业技术学院民族观教育的现状,主张采取更有趣、 更灵活的教育方式,将民族观教育与人际交往训练结 合进行。 民族观教育的民族认同和人际交往训练的认知性是两者结合的主要理论依据。 研究主要运用实验法,通过设计出实用的...

《科技资讯》 2015年第14期 收藏

3881 11 1

再议向警予的 唐娅辉

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人的一生该如何度过?是虚度年华还是献身人类最壮丽的事业?这是每个人都必须直视的问题。向警予光...

《湘潮》 2015年第10期 收藏

544 11 1

活的百岁 老 李艳鸣

乐观生活的百岁 老人

《现代养生》 2015年第5期 收藏

3612 202 2

大学大五格与主幸福感的关系研究 马伶

选取石家庄市两所大学244 名大学生为被试, 采用问卷法探讨大学生大五人格与主观幸福感的关系。

《社会心理科学》 2015年第9期 收藏

927 11 1

论爱默的自然 陈学芬

爱默生崇尚自然,归隐田园。但在人与自然的关系中,他认为人是自然的主人,自然万物都为人服务。他推崇人的灵性、自由,不愿受束缚 ; 主张远离官场,但始终没有忘怀政治,对当时的政治提出批评,试图改变政治。他认为人具有神性,人神合一,推崇个人主义,...

《济宁学院学报》 2015年第2期 收藏

1095 11 1

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