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强化实践性教学 培养技能型——高职学院实践性教学研究 张建, 彭腾

实践性教学是实现高等职业教育人才培养目标的关键,是培养技能型人才的中心环节,是区分普通教育与职业教育的重要标志,也是衡量高职是否办出特色和水平的重要标志。因此,高职院校必须确立"以人为本"的实践性教学理念,构建"就业导向"的实践性教学课程体...

《岳阳职业技术学院学报》 2004年第04期 收藏

1859 6414 5

深化内涵 彰显 全面提升培养质量 李克军

徐州幼儿师范高等专科学校始建于1984 年12 月,校名为江苏省徐州幼儿师范学校,2005 年10 月经省政府批准更名为徐州幼儿高等师范学校,2011 年4 月经教育部批准升格为专科学校,目前是江苏省唯一一所由教育部批准的幼儿师范专科学校。

《重庆与世界》 2015年第6期 收藏

3167 11 1

高职幼儿体育师资培养定位与发展探讨 彭森 杨莉君 文君

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中,把普及和发展学前教育作为一项重要的战略任务。

《当代体育科技》 2015年第10期 收藏

2023 60 1

社会体育专业航模方向培养现状调查与分析① 周驰

采用问卷调查法,对南昌航空大学社会体育专业航模特色方向和人才培养进行调查。

《当代体育科技》 2015年第6期 收藏

1739 160 2

全国中药技术传承湖南基地2016第三期培训班在湖南中医附一院召开

9月18日,全国中药特色技术传承人才湖南基地2016第三期培训班在湖南中医药大学第一附属医院顺利召开。来自北京、黑龙江、内蒙古、新疆、广东、广西、云南等全国24个省市自治区的70多名中药特色技术传承人才参加了此次培训。湖南省中医药管理局副局...

《中医药导报》 2016年第19期 收藏

439 36 1

行业自动化专业培养体系构建 乔美英 陶慧

本文介绍我校自动化专业根据新工科特征、结合本专业特色、区域经济及行业人才需求状况,在广泛调研的基础上,构建了2018人才培养体系。首先以产业需求建专业方向;其次以技术促教学内容交叉融合,将目标培养分解为能力培养,而能力培养又通过以课程模块知...

《电气电子教学学报》 2020年第01期 收藏

945 411 3

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